8月初，老约翰【遇见大师】栏目全新上线，每个月，我们都会为各位读者与听众，介绍一位绘本大师。

在这里，我们不止有直播分享，讲述各位大师的创作之旅，还会有名家解析，深度解读他们的经典作品，更会有绘本精读，一起分享经典之所以成为经典的原因。

也许会有人不太理解，我们为什么要进行绘本精读？

其实对于孩子来说，很多时候不用家长要求，他们自己本来就很喜欢一遍遍地读同一本绘本，读到爸爸妈妈都不想读了，他还是沉浸在这本书中。

这种重复阅读，在某种程度上来说，就是孩子自发的精读行为。他从书中得到了某种快乐、安慰、理解等情绪的时候，就会选择重复这个过程。

这种精读非常可贵，他们会从书中发现大人们都没有看到的东西，也能从其中培养观察能力和阅读能力。

而对大人来说，他们或许能够从故事中读到孩子们看不到的深刻涵义，但也很容易错失一些细节——尤其是画面上的细节，这时候精读就尤为重要。

精读能让我们发现故事画面和文字的呼应，作者隐藏在画面中的深意，以及看似简单的作品，为什么会受到那么多孩子的喜爱和欢迎等。

那么今天，就让我们以艾瑞·卡尔爷爷的作品为例，来进行下绘本精读吧！

“小种子”的成长之路

《小种子》诞生于艾瑞·卡尔创作的早期，它是一本知识性与趣味性兼具的绘本，也是一本充满了艾瑞·卡尔“拼贴”元素与想法的绘本。

绘本故事开始于果荚破裂，风将种子吹散在天空之际。在这个迷人的故事里，小种子和其它的种子一起经历了雨雪风霜、四季变换，经历了萌芽、生长，终于长成了一朵大大的巨人花，结出了很多很多的种子。

故事的精彩之处在于，作者用种子的旅行展现了一朵花的生命周期，也画出了四季的轮回。大大小小种子在旅途中的“夭折”，也让我们明白：一颗种子要真的发芽生长是如此不容易——温度、土壤、水分、地点，缺一不可。

更深一步说，即便做到以上所有，也不可能每颗种子都能顺利长大，正如生命中有很多“偶然”，而显然，幸运并不会降临在每一颗种子身上。

当然，这本绘本可读的点还不止于此，现在就让我们仔细地来一起读它：

绘本的封面上，一朵大大的花占据了大部分空间，橙色和红色的花瓣、绿色的茎叶，简单而热烈的色彩，让花朵爆发出强烈的生命力。

这朵花，是“谁”？

或许是小种子的“妈妈”，正是它的果荚孕育了小种子；或许它就是我们的主人公小种子，它长大后就是这样的富有生命力；或许……

先别急着下定论，当你翻完这本书的时候，再来看看封面上的这朵花，那时候你的心中就有了答案了。

翻过一页，封面上飞舞的色彩点点一下充满了环衬页，似乎把读者裹入了色彩的漩涡之中。这些色彩点是什么？让我们翻过一页寻找答案。

很显然，它们是风，捎来秋天的讯息，带着种子们开启新的旅程。

故事的开头唯美带一点诗意，画面和文字一起点明了季节：秋天。

秋天在很多时候代表收获、成熟，故事中的种子们也在这个时候从果荚中飞出，开启它们的旅行生涯。选择秋天而非春天，足以看出艾瑞·卡尔的构思巧妙：他对“生命开始”的时间界定，在于脱离母体、成为种子的那一刻，而不是开始发芽的那一刻。

画面中色彩斑斓的秋，是对现实秋天的描画，也是对小种子们的祝愿，希望每一颗小种子都能够长成漂亮的花朵。

显然，生命并不会如你预期的那般一帆风顺。

烈日、雪山、海洋、沙漠……种子们经过了好多个地方，也有不少种子掉队。随着画面的变化，孩子们的心也会跟着小种子忽上忽下。

在经过太阳的时候，他们会看小种子是不是也飞得太高了。

在经过雪山的时候，他们会关心小种子能不能飞的和其它种子一样快。

在途经海洋之际，眼见着有一颗种子掉落大海淹死了，他们也会担心飞得低低的小种子，会不会被波浪卷到海水里。

快、慢、高、低、上、下……一些孩子总是搞不清楚的空间概念，就这样潜移默化地被放到了故事里，放进了孩子们的心里。

以及，不知道你发现了没有，在最开始的时候，画面上有10颗小种子，随着故事的发展，每当你看到“有一颗种子……”发生了什么的时候，下一个跨页上，就会减掉一颗种子。

直到大风停下来的时候，仔细一数，只剩下了6颗种子——其中一颗还被大鸟吃掉了。

数的概念，以及10以内数字的变化，也就这样轻轻松松地从书中进入孩子的脑海中。

当然，孩子们这时候最关心的是小种子怎么样了。

大鸟没有吃掉小种子，因为它实在太小了。但危险无处不在，冬天来临后，厚厚的雪覆盖在小种子上，来自地面的危险暂时消除了，可地底下，饥饿的老鼠却把其中一颗种子当午餐吃掉了。

在这里，三层颜色分明，明亮的暖色调铺在最下面，而蓝白相间的颜色在最上面代表着天空和雪花。色彩的对比下，地底显得越发温暖，而小种子们就在这温暖的、充满营养的土地上，准备着发芽。

同时，三种颜色还代表了空间的上中下，一目了然。孩子们可以用“雪在土地上”等表达方式，去厘清他们脑中混沌的空间概念。

直到春回大地，万物生长，小种子们也逐渐萌芽。但他们面临的挫折和危险却没有因此而减少：长错了位置，晒不到太阳的植物会死去；哪怕长得好好的，外来的力量也随时会摧残他们（被大脚丫踩断，活不成了）；甚至于长势喜人，都可以成为死亡的原因（被摘下送人）。

生命的无常与精彩便在于此，没有什么“你只要……就可以……”的公式，也没有绝对的某个特质好坏界定，一切都是待定的，可能发生的。

对大人来说，这样的事实或许显得挫败。对孩子来说，这种来自自然的智慧，能让他们拥有更广的视角去了解自己、他人和世界。

终于，夏日来临，小种子长得越来越大，再也没有脚能踩断它，手能折断它，小种子在草地上昂然挺立，鸟儿、蜜蜂、蝴蝶也被吸引过来。

看画面中的小种子，它现在以及是一朵大大的花朵了，与它在同一个页面的，是金黄的太阳，与红色的花朵交相辉映，他们的颜色同样的浓烈鲜活、引人注目。

这时候的小种子，就像地上的小太阳。

至此，生命历经了一个轮回，季节也又回到了秋天。可以想见，更多的小种子在出发往远方的路上，也会遇见那些艰难险阻。

毛毛虫的蜕变之旅

《好饿的毛毛虫》是艾瑞·卡尔的第三本图画书，也是最负盛名的一本图画书。虽然故事内容很简单，但艾瑞·卡尔的图画和创意让它变成了经典。

一只刚出生的小毛毛虫，拖着饿扁的肚皮，一步一步往前爬，锲而不舍地找东西吃。星期一吃了一个苹果，星期二吃了两个梨子……毛毛虫愈变愈大，然后它躲进茧里，猜猜看，它会变成什么？

这本经典的洞洞书，呈现了毛毛虫蜕变为蝴蝶的过程。

绘本的阅读是从封面开始的，从封面上，可以读到很多有意思的东西。

一只毛毛虫，红脑壳，绿身子，高高地弓起来走着路，两只触角也警惕地竖着，就连身上毛茸茸的小刺都根根分明，还有它抬起来的小爪子，无一不彰显了活力满满的样子。

看到这里，相信就算不认识字的小朋友，也会对故事的主角一下了然于心吧。

接下来，就是整本图画书里最容易被忽略的一页了——环衬页。

曾经有人统计过，80%的妈妈陪孩子读绘本时，会把环衬页遗漏掉。而事实上，环衬往往起着突出故事主题的重要作用，只要被看到，就会发现藏在里面的小惊喜。

接下来就进入内页，正式跟绘本主角相遇了。

故事的开篇很梦幻，韵味十足。

晚上，柔和的月光透过浓郁的树荫洒下来，一粒椭圆形的卵静静地躺在树叶上。等等，为什么晚上还能清晰地看到这么小的卵呢？看看那轮满月吧，告诉孩子，农历十五的晚上，月亮才特别地圆，特别地亮哦，才能连小小的蛋都清晰可见。

同时，小小的蛋和大大的月亮也形成了强烈的对比，那颗蛋看起来是那么小。

好绘本就是这样，每幅图画中都有一些很有趣很重要的细节，这些细节之间前后呼应、环环相扣，共同构成深厚的外延。

接着往下看，大大的太阳似乎赋予毛毛虫破壳的力量，随着“啵”的声音，毛毛虫钻了出来。在连绵的大地及光芒四射的太阳的衬托下，刚出生的毛毛虫显得又瘦又小。

看到毛毛虫这个样子，我们禁不住猜测，它在壳里没吃东西，肯定饿惨了啊！那要赶紧去找吃的吧！

它能找到吗？

再一起看看大大的太阳吧，它有一张可爱的人脸，眼睛、眉毛、嘴巴俱全。明媚的阳光照耀着毛毛虫，似乎也暗示了毛毛虫接下来的运气不错哦！

有趣的故事和游戏在这时开始了。

从周一到周五，共5个页面，绘本将前4页分别裁成五分之一长、五分之二长、五分之三长及五分之四长，以梯次编队。周一，是五分之一长那一页，毛毛虫吃了一个苹果，接下来是两个梨子、三个李子、四个草莓，然后是一整页五个橘子！

最叫人拍案叫绝的，是每一个水果上都挖了一个小圆洞，从正面看还没什么，可翻过来一看，哈，一只不停叫饿的毛毛虫正在从小圆洞里爬出来！

很多孩子翻到这里时会开怀大笑，也肯定会把小手指伸进洞洞里，假装毛毛虫从水果里面爬过去！这种有点出人意料的设计非常有趣。

为什么要如此设计呢？因为它蕴含着儿童共性特征的东西，符合儿童心理学特征。

4个月~3岁的小孩，都会经历一个“抠洞洞敏感期”。处于这个阶段的小孩，会特别喜欢抠洞洞，并且到处去抠洞洞，插座、肚脐眼、塑料瓶口……到处抠抠抠。