《蒲蒲兰文库:抛向远方的锚(套装共2册)》包括《蒲蒲兰文库：抛向远方的锚·上册》、《蒲蒲兰文库：抛向远方的锚·下册》共2册。收录粲然书评文章80多篇。文章精选自粲然“勇读者工作室”线上抢书时发表的推荐书评，推荐书籍以亲子共读的绘本居多，也有少量青少年文学和成长看的亲子教育类书籍。作者认为这些书评，只是记录了她和孩子们一起走过的路，并期望所收录的每一篇书评都能成为一个邀请，一个见证，见证我们和孩子携手同游心灵的光耀岁月。
《蒲蒲兰文库:抛向远方的锚(套装共2册)》包括《蒲蒲兰文库：抛向远方的锚·上册》、《蒲蒲兰文库：抛向远方的锚·下册》共2册。不是简单的绘本导读或书评，通常她会结合自己的育儿、亲子共读经验或者家庭、人生故事来展开，看似毫无由来、漫不经心，实则都是悄无声息的谋篇布局，在貌似闲话家常之后，总会回到她推崇那些绘本的主题上来。而那些看似漫不经心的闲话家常，正是她的特色。
因为对儿童绘本感兴趣，所以，凡和绘本有关的文章，只要遇上了，我总要看一看。我知道，好多人都有这样的兴趣：而且，哪天读了让自己非常满意(或非常不满)的绘本，还会有急于找人议论一番，或干脆写一段文字贴到朋友圈里的冲动。这是人之常情。正如看完一场让自己异常投入的球赛，常会意犹未尽，想找个人狠狠聊一聊：看完一场让自己感动的电影，也会逢人便说，要把内心的激情分一点出去：甚至，吃到好吃的东西，也会忍不住大声称赞几句。这是人的一种需要，即议论、交流和批评的需要，这也是影评、剧评、书评等等必然存在并将永远存在的缘由。
喜欢谈绘本的人群中，有家长、教师、编辑、作家、研究者等，现在还有了一大批半专职的阅读推广人。所有这些人中，我最信得过的，其实还是家长。绘本主要面对低年龄儿童，在他们成长的每个阶段，阅读兴趣和接受能力都会改变。这种改变有时极其细微，可以年计，也可以月计，甚至相差几天也会大异其趣。这日寸，要说哪一本书适合什么年龄的儿童，专业工作者谈的未必中肯，倒是一个认真的(确实有时间记忆而不满足于毛估估的)家长，往往说得更准确。因为她们是一本一本书给孩子讲，对孩子反应最能心领神会者。即使是同一套书中的不同分册，虽然作家和画家心目中的读者对象是一样的，实际效果还会有不同。举例而言，蒲蒲兰的看家好书之一“小熊宝宝”系列，是给一岁左右的孩子读的，其中的《过生日》因为有声音节奏上的巧妙安排，一岁刚过的孩子爱听且爱看；而另一本《好朋友》，因为一开始稍有一点静态的心理描述，一岁孩子有的就读不下去。我的小孙女是快两岁时才喜欢这本书的。编辑的感受可能不如家长，更遑论易于见林不见木的研究者了。
现今活跃于各种绘本交流平台的阅读推广人中，粲然是十分突出的一位。我虽没和她有深入的交往，但读过不少她的文章，也在朋友转发的微信里了解到她对许多绘本的意见。这一次，又能先期拜读她的书稿，更觉得在不少地方与她的想法是相近或相通的。她在书中也提到“小熊宝宝”系列，还提到另一套日本绘本《山猫服饰店》和《加油!熊医生》，她的评价很高。这后两本书也是我的小孙女在她两岁刚出头时的最爱，这爱一直延续到今天(现已三岁出头了)。粲然的许多体会是在和孩子共读时产生的，并因为一读再读，对作品了然于心，每一细节都不错过，这时再来议论批评，当然常能说到点子上。她是一位妈妈，由妈妈而爱好者，由爱好者而推广人，一切来得顺理成章。所以，她的书稿出版之后，相信一定会受到家长、教师和爱好者们的欢迎。对于专业的绘本编辑和作家、画家们，她的意见也是值得关注的。
当然，书中多为经验之谈，是她和孩子共读的经验，加上自己的审美经验；虽也生发出很多议论，但大多还不属理论。我最近一直在思考理论(我是指真有创见的理论)的形成过程：首先无疑从独特的经验起步；其次会发现这独特之处与自己以往的认知不相符(相符的大都不独特)，甚至很矛盾：再次，就是要将这些独特发现与原有的认知系统相撞击，重新理出思维顺序来。这够了吗？还不够，还要和更大的思维相冲撞。大到什么程度？最好大到与整个既有的人类文明的认知系统相碰撞，因为理论虽不必“放之四海而皆准”，却总得有一定的普适性，在这样的碰撞中理出的有顺序有说服力的结论，或者才可称为理论。所以，一时的经验，换一个语境，也许就有疑问或难以自圆，就因它还未经多重碰撞并升为理论。比如，书稿中有关于儿时须立规矩的话题，又进而提到人的认知就是儿时起一点一滴的积累，这又对又不对。儿时的认知还是缓慢的爬行，真正的起飞要到七八岁后，这和人的理-l生生成有关。理性生成前的认知虽也重要，却极有限。又如，对于某部绘本中的多义性的称赞，我觉得也应有个度，并非越多义越好。艺术家在创造多义的氛围时还须有一些隐隐的路标，一点没有路标的多义恐怕就是艺术家自己摸不着头脑的体现了。这些真要说清就需动用发展心理学与文艺学理论，非常繁琐复杂，为一般读者所不耐。所以，不涉理论，纯以经验、常识与印象相交流，也不失为一种很好的办法。这样的交流为大家所需要，我自己也从中获益不少。歌德说：“生命之树常青，而理论总是灰色的。”这“生命”指的是生命活动，人类生命活动当然脱不开人的经验、常识、审美、感受……这是最本原也最具活力的东西，理论则会有不正确的概括并难免枯燥乏味。这应该也是本书令人喜爱的原因之一吧。
