梦里，小宝拉来到许多稀奇古怪的王国，每个王国都有自己的规矩，从外面来的人也得马上改变自己适应这个规矩。圆圈王国不能有带棱角的东西；棱角王国不能出现弧线；红色王国的东西只能是红色；颠倒王国中每个人都头朝下。幸好，每次宝拉都能及时想出办法逃脱，*终来到她喜爱的世界。

安徒生文学奖获奖者保罗·马尔的故事 德意志儿童文学奖获得者爱娃·穆更塔勒的插画 =《宝拉的奇遇》

启示孩子要寻求开放（而非死板）的认知，敢于保持自我。

引导孩子敢于打破常规，做更好的自己。

宝拉为什么会有那样怪异的梦呢？我们可以从书的*后，从她醒来以后的去向来解读。她醒来后，就去上学了。她已经到了上学的年龄。在学里，她会学到很多知识，这些知识都是从生活里提取的，然而，既然提取了，要用以教学和传递了，要反复强调以便让学生记住了，它的特征也就变了。也就是说，进入教学的知识往往是一些理念，一些概念，它们从生活中、常识中被剥离出来了。如果将这样的知识孤立起来，片面强调，忘记了它们和生活的联系，想用它们来对抗常识，那是很危险的。刚刚上学的宝拉，却能自觉地逃离这种不合理的世界。

——儿童文学评论家 刘绪源