那只总是托着腮帮子、一副若有所思样子的青蛙又来了。继第一本关于“脸”、“天空”、“你、我”的奇思妙想后
岩村和朗又再度妙笔生花
创造“道路”、”喜欢”、”心”这三个新的篇章
和你一起来思考。
仅仅是一条普通的道路
能够延伸出什么想法？
青蛙看着眼前的道路
问：“这条路……是谁的？”路会是谁的？不就是一条大家共有的行道路吗？不不不
从远远的那头来了一只兔子
哎呀
这条路是小兔子的
不对喔
又来了一只小狐狸
接着是野猪、毛毛虫……哎呀
这路到底是谁的呢？但是等等
那路又是通往那儿的？“一定是很棒的地方！”小老鼠说
“可是很棒的地方是什么样的地方？”“就是有喜欢的人在那里啦！”……
小孩的脑袋里到底在想什么? 很多大人无法理解
他们常提出奇奇怪怪、难以回答的问题
令大人觉得很困扰
但另一方面
大人又很重视小孩的思考能力
希望小孩遇到困难时会自己“想办法”
大人到底如何看待小孩的思考？岩村和朗笔下这只爱思考的青蛙
正好解开我们的谜题。它让大人了解到
孩子想象的乐趣其实纯粹是一种是思考的乐趣
并不来自实用的功效。
而大人如果紧张或担心自己该怎么帮助孩子“思考”
不妨学学书中的小老鼠
看看他自然轻松的陪伴青蛙
一起好奇的问问题
观察生活现象、一起亲身尝试体验
想象各种可能性
那种专注又沉浸的态度
对孩子来说就是一种最大的鼓励。

关于小青蛙
日本读者这么说：
◆我曾在NHK电视绘本看过
小青蛙满肚子的哲理
逗趣的模样十分讨人喜欢。
顺道一提
我也超喜欢那只总爱打盹的小老鼠。
◆小青蛙能够一直思考的最大功臣
就是好朋友小老鼠；

这给了我很好的启示
因为我就是孩子的好朋友
我应该陪孩子一起思考！

专家推荐：
《爱思考的青蛙》撑起了一个哲学空间
小读者被邀请来和语言与图像互动
学习像青蛙一样发呆
无所羁绊地“胡思乱想”
进而思索世界的本质。青蛙和老鼠其实是两个孩子
它们会用最简单的问题来问一切事物的意义
而如何善待孩子的发问
也是大人应该练习的一项技能。
——儿童文学工作者 王林
《爱思考的青蛙》具有启发和“煽动”作用
可刺激读者的思考。更重要的是
整本书洋溢着快乐、友善、和谐的气氛
使思考就像日常生活或随性的游戏。小孩天生爱思考
陪伴他们一起欣赏这样的书
不过就是鼓励、支持他们喜欢自己吧！
——儿童文学工作者 柯倩华
《爱思考的青蛙》是一本哲学图画书。希望我们的孩子也像青蛙和小老鼠一样
有充分的时间去体会——“思考原来不是一件苦差事
发现会令人惊喜
逻辑建构更可以是一种游戏。” 你常常被孩子的问题问倒吗？别心烦
别急着给答案
试着和孩子一同思考、一块推演
因为思考真的好好玩。
——台湾台东大学儿童文学研究所所长 游珮芸