19世纪初，格林兄弟收集并整理了大量的民间故事，改编成了《儿童与家庭童话集》。此后，许多动画片、电影和文学作品都以这本书为素材进行了再创作，《儿童与家庭童话集》逐渐成了享誉世界的童话经典，人们便把格林兄弟收集的这些童话称为“格林童话”。美丽的白雪公主、可爱的小红帽、充满危险的黑森林、风光绮丽的城堡，这些奇妙美丽的意境、曲折迷离的故事情节，能让读者沉浸在《格林童话选》的故事里，久久难以忘怀。

◆新课标推荐；由新课标制定者和执笔人崔峦老先生亲自选编

◆世界公认的儿童文学经典，深受世界各国孩子喜爱

◆根据人教版小学语文教材标注拼音，对重要概念进行精确释义，精心打造的规范化读本

◆图文并茂，根据情节需要绘制了大量彩色插图，为孩子营造更加生动美妙的阅读感受

◆小学生阅读必备，家长为孩子购书时的优选

★更深的意义不在生活所教的真实，而在我童年所听的童话。
　　　　 ——席勒

★文学名著是人类文明积累和文化思想的结晶。它是超时代、超种族、超文本的作品，是人类社会经典的著作。学生时代，我们就应该大量阅读中外经典名著，这样可以汲取人类的智慧，懂得人生的真谛，提高文学的素养。
　　　　 ——温儒敏

语文是培养语言文字运用能力，传承中华优秀文化，为学生全面发展奠基的课程。

　　语文先天就具备重要性，时常被喻为百科之母。要想学好语文，只读十二本几十万字的语文教材是远远不够的。要按照《全日制义务教育语文课程标准》提出的要求去做：“好读书，读好书，读整本书。”

　　前苏联著名教育实践家苏霍姆林斯基说：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”阅读可以丰富知识，开阔视野，陶冶情操，愉悦人生。阅读可以使人变得自信、好学、睿智、高尚。正如有人所说，阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度和高度；阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。

　　小学六年是学习语文的黄金时段，也是阅读书籍的黄金时期。“少而好学，如日出之阳。”少年正是读书时。

　　不久前，教育部印发了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，规划把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系，分小学低年级、小学高年级、初中、高中、大学等学段，有序地推进中华优秀传统文化教育。

　　中华优秀传统文化教育以弘扬爱国主义精神为核心，即开展以“天下兴亡，匹夫有责”为重点的家国情怀教育；开展以“仁爱共济，立己达人”为重点的社会关爱教育；开展以“正心笃志，崇德弘毅”为重点的人格修养教育。中国有五千年的文明史，文化典籍汗牛充栋；世界上的国家、民族成百上千，名家名作浩如烟海。帮助广大小学生遴选能为语文素养、道德修养打底子的阅读精品，是出版这套精品文库的初衷与价值所在。我们组织了一支人多质优的专家团队，进行策划、选材、编写，计划分批推出总量为上百本的精品文库，以丰富图书馆、阅览室的馆藏，充实家庭藏书。这套精品文库内容十分丰富，以文学作品为主，涵盖历史、哲学、科学方方面面；形式多种多样，有古今诗词选本、国学经典注本、中外名著节本、作家名人读本等。以期用较少的篇幅，提供最值得阅读积累的、有张力的、能让人受用一生的精品读物。

　　为了阅读方便，适合低年级学生阅读的文本标注了“拼音”，以帮助学生顺利阅读；难懂的字词辅以“注释”，以帮助学生弄懂古诗文及生僻字词的大意；每本书末，精选了“作品感悟”，以帮助学生加深阅读印象，提升理解力和鉴赏力。

　　“养成读书看报的习惯”，是《全日制义务教育语文课程标准》对小学生语文学习的一项重要要求。每位老师和家长都有引导、指导、辅导孩子读书的责任——点燃他们阅读的心灯，照亮他们成长的道路。亲子阅读，师生共读，就从阅读这套丛书开始吧！