农村男孩戴小松，其貌不扬，但为人朴实热情；校园“名人”苏初雪美丽动人，但傲慢自大；帅男生楚驰，对苏初雪有好感，看戴小松不顺眼，三人之间上演了一场“同桌拉锯战”。班主任陈老师看似不动声色、忍气吞声，其实一切都逃不过他的眼睛，一切都在他的掌握之中。想知道最终谁将会成为谁的同桌，陈老师又是如何化解这场“同桌疑云”的吗？欢迎走进2012年7月《儿童文学?伴侣》，聆听青春校园故事——《忽然同桌》。

一张课桌引发的明争暗斗，
一纸字条带来的轩然大波，
一个美丽骄傲的少女，
一个善良真诚的少年，
一段*闪亮的青葱岁月，
一曲*动人的校园之歌……
“那些年，我们曾经错过的同桌”

一
　 “你们谁也不要，那分给谁?请你们别忘了，这可是在义务教育阶段!”教务主任拉长着脸，看着几位初三班主任。
　 初三班主任都心虚地回避着教务主任的目光，一些人看向童敏老师，希望她能出头替他们说说话。童老师是女性，年龄比教务主任大，也有资历，平时教务主任对她也比较客气。
　 童老师读懂了那些目光的意思，说：“话是这么说，但是主任，你要想想她给班级可能带来的影响!我们该怎么做学生的思想工作?学生还怎么能把我们的话听进脑子里?学生还怎么能安心读书?”
别人纷纷说是呀，她对学生的影响力太大了。她会影响班级的学风，影响优秀学生的学习积极性，如果实在要把她分进来，对该班级要降低升学率、及格率、平均分的要求。
要知道初三是至关重要的年级，是一个学校的窗口，怎么能降低要求?教务主任把手一挥，把那些声音压了回去：“我知道你们的难处，可是你们也知道我的难处呀!难道要把苏初雪赶出学校?谁也没这个胆子呀!”
这时，一个不是很高的声音说：“还是分给老陈吧，他一定有办法。”
叫“老陈”的班主任刚出去不一会儿，也许是去了厕所。
教务主任想看看是谁说的，却没有找着。
其他人再一次议论纷纷，不同的是这次他们都有了几分轻松，好像终于找到了解决难题的办法：
　 “对对对，给老陈!”
　“老陈一定乐意!”
　 “老陈一定有办法!”
　　……