年轻而充满好奇心的企鹅杜比，从地理课上学到自己所住的是地球的底部后，就很想到南极看看。经过了许多天的长途跋涉，他来到了期待已久的北极，认识了许多新朋友，经历了奇幻之旅后，带着与新朋友合拍的大合照，收获满满的友情，快乐的回到自己的家乡。

适读人群：3-8岁，以及所有爱绘本或拥有童心的读者 中国台湾“中小学生优良课外读物”推介 《杜比去北极》兼具审美价值及科普价值。为孩子们打开了解北极与南极的知识之窗，为孩子们上了一堂生动有趣、文图并茂的科普知识课，深入浅出地介绍地理知识、物理知识，为孩子埋下了爱科学的种子。

给童年插上金羽毛

梅子涵




中国曾经有自己的图画书，它们的故事、图画，都有过金羽毛般的美丽飞翔，翅膀滑过童年们的眼睛的时候，眼睛们都眨动出了许多的欢跃，和许多天真、懵懂的感情。他们告诉过自己，告诉过父母，也许也包括老师，如果那时，有的幼儿园和小学，也有过这样的阅读的话。

但是这样的飞翔的金羽毛，后来不知怎么就几乎没有了，于是童年们就没有了这鲜艳的阅读，他们只能在白纸黑字里等候故事，白纸黑字也非常好，但是鲜艳、看得见神态的“金羽毛”才更适合童年们的趣味和愿望，童年是有自己的趣味和愿望的，图画书被人类诞生出来，就是因为人类看见了这样的趣味和愿望，他们说：“哦，童年原来是这样！”

所以这些年，我们就尽力印刷了很多别的国家的图画书，还有中国台湾的图画书，因为他们都没有中断过，他们一直继续啊继续，尤其是那些文学、艺术非常努力的西半球国家，他们在为儿童写书、出书的时候，用足智慧，用尽可以想到的方式，他们在为童年们写故事、涂颜色的时候，是想为自己耸起很高的峰峦的，不是只为了买面包和奶酪，更不是只为了买一幢又一幢房子，他们的经典世界观是，有了一幢房子还要再买一幢房子做什么呢？所以他们安心地写，缓慢地画，结果就诞生出优秀了。他们好像没有习惯说：“瞧，我的这个经典！”结果你会看见，他的优秀里反而有了一些经典的闪烁，它们就被童年们一代一代地捧起了阅读，那些不是童年的成人们也兴致勃勃欣赏，他们判断出，这样的有“闪烁”的优秀，是必须放在童年们的眼睛前的，于是童年们眼睛前的金羽毛的飞翔就不会再消失，金羽毛成了童年丰富和快乐的一个大标志。

它也必须成为中国现在和以后的童年们的大标志！所以我总是会为这样的金羽毛般的书的到来向四处发布“新闻”，叙说我的振振的理由，叙说出它们可爱的滑稽、动人的温暖、深深远远的生命道理。我觉得自己真是一个热情的金羽毛新闻官呢，所以我想代表童年们谢谢我自己，我问童年们：“你们同意吗？”

他们说：“当然同意！同意！同意！”童年们说话喜欢连说几遍。

“为什么呢？”我问。

“因为我们喜欢金羽毛！因为金羽毛漂亮！所以我们谢谢你。”

我知道，因为他们也想为自己的翅膀插上金羽毛。这样的话他们自己也许还说不出来，所以我为他们说出来。

中国大陆的作家、画家，也以高高的峰峦标准创造出许多根鲜艳的金羽毛，中国的图画书就又会飞翔在童年们非常透明的眼睛前了。他们都在透明地等。

杜比去北极》

跟孩子说地球需哪些学问和技能？

资深儿童文学理论家、教授 韦 苇

从太空看地球，地球是一汪深蓝。这一汪深蓝就是人类居住的家园。这个地球的可爱，不只是因为上头居住着我们人类，还因为有各种各样的动物、植物和矿物，而且这些“物”在我们人类还没有出现前就已经早早存在了——企鹅有化石可以证明的，它们的存在至少有2700万年了。在这个绘本中，之所以让南极企鹅杜比带引孩子认识地球，是因为西方人对企鹅的形象本来就有特殊的兴趣，有一首《奇妙的服装》的诗说，企鹅穿着的晚礼服从来也不脱下。

每次遇到它，

你别想能猜透，

它是正要出门呢，

还是刚回家？

企鹅杜比，看样子总是忘了带脑袋，其实它思考的问题是“南极大学的教授”研究的课题：如果我们住在地球的底端，为什么我们不会掉下去——我们应该是用绳子倒吊着走路才行呀。为了求解，杜比来到了北极，故事于是进一步打开，最后引出了有关“地心引力”的知识。可见，向孩子讲解地球知识要让他们听来津津有味，得有法窍，得具备许多门类的知识，天文、地理等，一样都不能少，还有幼儿教育学、幼儿故事写作学的知识也不可或缺，否则，哪怕有一语之破绽，这个绘本就一钱不值了。