当你陷入困境时，第一个跳出来帮你的是谁？不是爸妈，不是朋友，更不是超人和好运气，而是你自己──身体忍着疼，大脑飞速运转，心里还不停地给自己鼓劲儿。与其总等着别人帮忙，不如先锻炼自己，做个能帮助别人的人！

在一百多年前的俄罗斯，有个小孩名叫沙耳加。像那个时代的许多人一样，他家里穷到几乎没饭吃。“幸运”的是，他被送进了孤儿院，小小年纪就开始面对一个个生活的挑战。可他不但没有被吓倒，反而始终保持着内心的热情，对未来充满希望，一次又一次反抗命运的不公。后来，这个小孩成了一位闻名全国的人──许多地方都有以他的名字命名的街道、工厂和学校。本书就是根据他的真实成长经历创作而成。

本书作者──俄罗斯作家安·戈卢别娃女士，不仅文笔简洁优美，还曾亲自前往沙耳加的家乡走访，取得了丰富的第一手材料，所以全书读起来格外真实、生动、感人。从初版到现在，本书已经重印过上百次，被翻译为数十种语言。

★ 孩子正在思考人生，需要更深刻的阅读。

10岁左右开始，孩子会冒出一些家长自己都没想清楚甚至没想过的问题。比如人为什么活着？理想有什么用？为什么有人穷有人富有？为什么人类有战争？我心里很恨一个人，怎么办？而经典，就是作者同样面临这些问题，但是他们的思想更深邃，表达更清晰，能给孩子更深刻的引导。



★ 孩子正在告别黑白分明的童话世界，需要更复杂些的阅读。

孩子会逐渐觉察人生的各种无奈，惊讶于人性的复杂。比如为什么自己会愤怒？为什么朋友会背叛？为什么所有人都不理解我？为什么爸妈会对我失望，我有时候真想摆脱他们？而经典里的主人公，也同样复杂，同样迷茫，看看他们是如何应对内心深处的焦虑与紧张的吧，孩子会真正受益，从此不用靠着超能力、魔幻甚至搞笑来逃避和隐藏。



★ 孩子需要细腻的感动，而不是快乐或痛苦的简单堆砌。

细腻的感动源于思考之后的心灵震撼，闪耀着人性的光辉，会照亮孩子的内心世界，带给孩子持久而绵长的能量。它需要作者拥有深沉的思考、细致的观察、精巧的笔触以及合理的想象与从容不迫的叙述。而几千年来人类智慧的沉淀如宽容、慈悲、坚韧、责任、奉献等等，都蕴含其中。



★ 选本精良，译写专业，每册附有图文并茂的历史宝盒，为读者答疑解惑。希望给孩子更精致的阅读体验。

本丛书由台湾童书出版家、作家陈卫平先生（《写给儿童的中国历史》、《写给儿童的世界历史》作者）与沙永玲女士（《朗读手册》系列译者）发起策划，邀请台湾儿童文学作家、翻译家，在世界范围内挑选历史小说经典，针对9岁以上中国儿童阅读习惯精心译写，并首创与正文息息相关、图文并茂的“历史宝盒”附于书后，将故事发生的历史背景，小朋友关心的历史问题，生动有趣的呈现出来，启发他们进一步思考。此次大陆版重新修订全书文字，新增经典插图近百幅。



★ 更重要的是跟孩子一起阅读，分享感动，共同成长……

纽约历史协会主席 Louise Mirrer：

好的历史小说会让人兴起了解历史的兴趣。成年人的书架上不乏这类历史背景丰富的优质小说，但回到儿童书籍领域，这样的书就显得太少了。想要唤起孩子们对历史的兴趣，应该将那些既富有娱乐性又忠于历史的书，放到孩子手中。



英国名作家 杰佛瑞·崔斯：

虽然儿童历史小说的读者在数量上也许并不算多，但是那些爱看的少数，却经常是出类拔萃的精英，对历史小说心醉神迷……



童书出版家 陈卫平 沙永玲：

读历史的方式很多，历史小说应该是最有趣的一种。儿童历史小说一方面能够帮助小朋友走进时光隧道，体验前人的生活方式和喜怒哀乐；另一方面更能刺激他们去感受在世界舞台、世界时空所发生的事件，进而和自己的所见所闻做比较，拓展他们的世界视野。



著名作家 侯文咏：

在一片以想象为主的儿童文学主流中，这样写实的作品，无疑是儿童文学的一个值得努力的方向。



《自立晚报》：

在现今外界过多刺激的声光媒体竞争中，要让小朋友乖乖坐下来静静读一本时光久远的历史小说，听起来似乎很难。但是“世界儿童历史小说经典”却能凭借其看似轻薄短小、却煞费思量的灵活编辑手腕，使小朋友不仅乐意地读到了小说，还读到了历史！



《幼狮少年》主编 孙小英：

更精彩的是附在书后的《历史宝盒》，点出了读者心中急欲想知道的背景、档案。然而这些辅助材料只是起了一个头，有兴趣的孩子可以找相关的书来读，就在进出历史当中，可能会想到现在与未来，而关心起自己和人类了吧。
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