《书本里的蚂蚁》精选了数十篇著名童话作家王一梅的短篇童话作品，包括了入选小学语文三年级教材的短篇童话故事——《书本里的蚂蚁》。这篇文章讲述了一只误入书本的蚂蚁带着书里的文字跳舞、串门，将书里的故事变成了许多有趣的新故事。 本书中的短篇童话语言简洁优美，可读性强，可以提升孩子的阅读理解能力；充满童真童趣，引发孩子丰富的想象；蕴含着一定的道理，让读者在作者编织的童话世界中收获品质，树立正确的价值观。

《书本里的蚂蚁》讲述了一系列或轻松快乐或饱含情感的童话故事。文稿语言浅显，笔触细腻，表述生动，富有哲理，文质兼美，想象奇特。孩子们通过阅读这些阳光般温暖的故事，在会心的微笑和由衷的赞叹中，找到友情、自由、承诺、分享、音乐等对人生而言十分重要的品质，体会到关爱的奇迹，相伴的温馨，奉献的快乐和宽容的力量，帮助孩子形成正确的价值观和世界观。

古老的墙角，孤零零地开着一朵红色的小花，它在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁顺着花枝往上爬，静静地趴在花蕊里睡觉。 小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹在一本陈旧的书里。黑蚂蚁当然也进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。 “喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了很整齐的细小的声音。“是谁？书本也会说话？”黑蚂蚁觉得奇怪极了。“我们是字。”细小的声音回答着。黑蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。“我们小得像蚂蚁。”字们很不好意思地回答。“我，我是蚂蚁。哦，我变得这么扁，也像一个字了。”黑蚂蚁挺乐意做一个字。 书本里有了一个会走路的字。黑蚂蚁天住在百页，第二天就跑到了第五十页，第三天又跑到第二百页。所有的字都感到很新奇。 要知道，这是一本很陈旧的书，很久没有人翻动过了。而这些字从没想动动手脚，走一走，跳一跳。 “我们真是太傻了。”字们对自己说。现在，他们都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门。这有多快乐呀！旧书不再是一本安安静静的书了。 有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书看。 啊！这本她原本看厌的旧书，写着她从来没有看过的新故事。她一口气读完了这个新故事。 第二天，小姑娘忍不住又打开书看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。 这时候，小姑娘突然看到了住在书里的黑蚂蚁，便问：“你是一个字吗？” “是的。我原来是一只小蚂蚁，现在，我住在书本里，是会走路的字了。” 会走路的字？小姑娘明白了，这本书里的字，每到晚上就走来走去，书里的故事也就变来变去。 第三天的早晨，小姑娘在旧书的封面上发现了一个字。他呀，走得太远，不认识回家的路了。不过，这些字没有一个想离家出走，他们住在一起，快快乐乐的，每天编出新的故事。 小姑娘再也没有买过故事书。