该丛书以中国哲学史上八个重大哲学命题为内容，从少年儿童熟悉的生活问题入手，做进一步引申，阐述关于自我，幸福，仁爱，美丑，真理和谬误，生和死，阴和阳，人和社会、自然的关系等重大哲学理念，展现中国哲学的基本内容和特点，对少年儿童进行哲学启蒙，传承优秀的民族文化。让小读者从小了解中华民族的思维方式，看世界看人生的独特视角。

1、尽显中国人独特的思维形式和特点。
　　2、以启迪智慧，促发积极思维，养成独立思考的意识目标。
　　3、从孩子的视角讲述中国哲学的精髓，时代性强。

　孩子是为了善、为了完美，才来到这个世间来的。阅读哲学启蒙书可以丰富他们的心灵，抵御世俗的消极的东西对他们的精神和想象力的侵害，学会思考自己的存在，回答生活中令人畏缩的重点问题，从而建立起真正的理想，为以后的人生提供养料和能量。
　　——蒋子龙（天津作家协会主席）

　还记得伏羲是怎么用阴阳符号画出八卦的吗？他仰观天，俯察地，在对天与地的观察中，总结出了贯穿宇宙运动的最基本的两种力量——阴和阳。
　　这个丰富多彩的世界是怎么形成的呢？远古的人们通过长久的观察和思考，构建了自己的世界起源图。在这幅图上，世界一开始只是混混沌沌合在一起的气体块，就仿佛一大团星云。在这团杂乱的气块中，没有植物，没有山河大地，也没有人类和动物，只有气体的无序流动和碰撞。
　　有一天，可能是气体的急剧运动导致了大爆炸，混沌的气体在爆炸中有了区分，那些清和的气体逐渐上扬，慢慢地就形成了天空；那些重浊的气体逐渐下降，结合在一起，慢慢地就形成了大地。
　　天和地就这样形成了。天空中有星辰日月，有云气飘荡，集聚的浮云又化成雨雪，降临大地，于是大地得到了能量和滋润。长出了各种植物，形成了山川河流。大地上的山川河流有序地运行着，叉蒸发成气体飘扬到天空中，形成了云海。天与地就是这样交流着、循环着，在天的覆盖下，地的承载中，越来越多的事物形成了，有奇珍异草，有飞禽走兽，后来人类就出现了，一个丰富多彩的世界就这样在天地间形成。
　　追溯世界的起源，当然离不开天的生长给予和地的承载化育。在我们的祖先看来，那起初的清和上扬之气就是阳气，天的给予和长育万物的力量就是阳的力量；那厚重的下沉之气就是阴气，大地无私的承载、慈育就是阴的力量。天会降雨、刮风、打雷、闪电，原初之民看到种种令人惊异的天象，觉得天是这么刚直和公正，它既会降下雨露滋润万物，也会刮起狂风暴雨惩罚无知的人们。天是高亢的，充满活力，又赏罚分明，这不正是阳的特征吗？而大地则总是默默地承受着天的给予，用自己最宽广的胸怀容纳万物，孕育出万物的种子并支撑着它们长大。它的无私、宽厚、慈爱、安静和柔顺正代表了另一种宇宙间的力量——阴。
　　在伏羲发现阴阳的过程中，不仅仅是天文地理给了他灵感，他身边的一草一木，鸟兽虫鱼，特别是他生活于其中的人群，也是伏羲发现阴阳奥秘的重要线索。正是在对各种活生生的生命的考察和思考中，伏羲才得出了这个重要结论：阴阳是生命得以产生繁衍的根本原因。
　　为什么这么说呢？
　　这个世界因为有了男人、女人，男女结成婚姻才会有爱的结晶，从而繁衍后代，人类就这样生生不息地开始了自己漫长的历史。如果只有男人，或者只有女人，人类早就灭绝了。男人和女人分别代表了不同的生命力，一阳一阴，两者结合才能产生新的生命。