马克西姆非常喜欢自己的老师，一心努力学习，想在老师面前好好表现。他想象着自己成为消防官去营救被困在教室里的老师。为了表现得更好，他想象自己成为数学家，梦想着在老师面前解答难题。他又觉得宇宙飞行员更帅，梦想着有一天能跟老师在太空中结婚。马克西姆的想象什么时候才能结束呢？或许，他不再这样想象的那一天也是马克西姆长大的那一天。

马克西姆非常喜欢自己的老师，天天想方设法地跟老师在一起，甚至想长大后跟老师结婚。为了能让老师注意到自己，他绞尽脑汁写诗给老师，还将课本背得滚瓜烂熟，一心想在老师面前好好表现。他想象着自己成为消防员，营救被困在教室里的老师；想象着自己成为数学家，自豪地在老师面前解答难题。他又觉得宇航员更帅，梦想着有一天能跟老师在太空中结婚。
本书以幽默、夸张的手法表现了孩子喜欢老师、在老师面前积极表现自己的心理，整个故事充满想象力，展现出童真童趣让人忍俊不禁。对成长中的孩子而言，故事并没有结束，因为成长的过程就是充满幻想、不断追逐新梦想的过程。
作者对孩子心理的观察细致入微，不禁让人感慨从作者笔尖流淌出的不是文字，而是一个未长大的孩子*纯真的童年。成年人在读后会回想起自己的童年：天真无邪、充满幻想、无所畏惧、积极向上，因为童年的美好正是源于充满想象力的缤纷世界，作为主角的我们在童年里编织着一个又一个温馨的故事。
天真烂漫的童年充满了对成长的渴望、对梦想的追逐慢慢地褪去童年天真烂漫的外衣，当我们发现眼里的老师不再是“超级英雄”时，那一刻，有成长带来的喜悦，但更多的是失落。
不再有儿时天马行空的想象，原来，我们长大了。
在这本关于成长、梦想的书中，愿每个成长中的孩子都能找到自己的影子，感受童年的爱与真，愿每个孩子都能留住心中的小秘密——老师，我喜欢你。

我决定了，长大了我就和老师结婚！虽然我现在还小，个子也矮，但是我长得很快。看，这学期初新买的裤子，现在穿都有点儿短了。
所以，过不了多久我就会和老师一样高了。老师已经不长个儿了，依旧穿着去年的衣服。况且，她一直教二年级，也不会升入更高的年级，显然我的想法一点儿也没错。去年我才一年级，可今年升到了二年级，跟老师一样都是二年级呢。而且，我朗读课文可流利了，毕竟朗读好的孩子更有可能和老师结婚吧！