《换换书》
一个大家熟知的游戏,变成一本你从未见过的书。在这里,身体会换来换去:小毛驴长出象鼻子、大象长出翅膀、大鹏鸟换上袋鼠育儿袋捕鱼;名字会换来换去:爸爸叫天花板、妈妈叫地板、车子叫哎呦喂呀;妈妈会换来换去:啄木鸟妈妈、狮子妈妈和太空人妈妈,她们的要求千奇百怪。世界变得如此奇异多变,全都是因为大风的顽皮,它就是喜欢恶作剧!
欢迎小读者一起来想象,大风还会吹出什么惊奇……
《企鹅热气球》
有一天,企鹅驾驶着漂亮的热气球,缓缓降落在林边的草原上,他大声宣布:“坐上热气球,天空任悠游!”草原上的小动物们听到了,都跃跃欲试。后来他们发现,企鹅热气球不只会飞上天,还会满足每一个乘客的心愿:
小松鼠飞到山的另一边,见到了好久不见的奶奶;蚂蚁老师带着一群兴奋的小蚂蚁飞上天,看到从来没有见过的辽阔世界;失去母亲的小白马,看到妈妈化身一匹白云马……
企鹅热气球又要出发了,这次要飞往哪儿呢?
《危险!请不要按我》
?《危险!请不要按我》:喜欢乱按门铃的小朋友注意了,说不定你会不小心就打开了通往恐怖世界的门,引来成群的妖魔鬼怪找你麻烦喔。
?《虎姑婆的厨房》:曾在三更半夜听到“喀喀喀”的声音吗?人家说那是虎姑婆在啃小孩儿手指头呢。现在,你终于能一探究竟了。
?《火花儿》:“火花儿”是个奇特的小女孩,她会喷火。她身边会发生什么不可思议的事情呢?
让孩子轻巧跨越阅读障碍
·在推动儿童阅读的过程中,一直少了一块介于“图画书”与“文字书”之间的“桥梁书”,让孩子能轻巧地跨越阅读文字的障碍,循序渐进的“级阶段,当孩子开始练习“自己读”时,特别需要考量读物的文字数量、词汇难度,同时需要大量插图辅助,帮助孩子理解上下文意。如果以图文比例的改变来解释,孩子在启蒙阅读的阶段,读物的选择要从“图图文”到“图文文”,再到“文文文”。在阅读氛围成熟的先进国家,这种经过特别设计,帮助孩子进阶阅读、跨越阅读障碍的“桥梁书”,一直是不可或缺的儿童读物类型。
·【阅读123】系列桥梁书,专为刚跨入文字阅读的小读者设计;邀请儿童文学界优秀文图创作者共同创作;用字遣词以该年龄段熟悉的两千个汉字为主;加以趣味的情节,丰富可爱的插图,让孩子有意愿开始“独立阅读”。从五千字一本的短篇故事开始,孩子很快能获得自己“读完一本书”的成就感。
·【阅读123】系列桥梁书结合童书的文学性和进阶阅读的功能性,培养孩子的阅读兴趣、打好学习的基础,让父母和老师能更系统地引领孩子进入文字桃花源,快乐学阅读!
【阅读123】系列是一套图画故事书,也是引导孩子从“图画书阅读”迈入“文字书阅读”的桥梁书,比图画书稍多一些文字,比文字书多了许多插画。本系列各书皆以中低年级小学生看得懂的文字写作,内容从日常生活、大自然和想象世界里取材,以趣味的情节、趣味的图画,吸引孩子品尝文字阅读的乐趣。
—著名儿童文学作家?林良
【阅读123】系列桥梁书不说深奥的概念,以接近儿童的经验,采取趣味甚至幽默的童话形式,帮助中低年级儿童由喜欢阅读开始,慢慢适应字多、篇章长的文字书……出版这个系列的图书是一次有目标的尝试,我们期许有了桥梁书,让每一位儿童都能成为独力阅读者,透过阅读学习新知识。
—教授?柯华葳
阅读条件优越的孩子越读越有趣,越读越快,越读越多,形成“阅读大户”;阅读条件不利的孩子,由于阅读障碍阻隔,会越读越挫折,越读越灰心,形成“阅读贫户”。【阅读123】系列的进阶设计,照顾了孩子阅读的落差,正好提供了一座斜坡式的桥梁,创造出阅读的无障碍空间。
—资深儿童工作者?陈木城