《迪士尼我会自己读》是迪士尼分级读物重要的组成部分，本系列根据孩子的阅读字量范围分为8个级别，其中前6级为学龄前儿童阅读字量，后两级为小学一年级儿童阅读字量。《迪士尼我会自己读》第2级，选取迪士尼经典图画故事，根据学龄前儿童阅读字量的范围，重新编写策划的分级读物。故事生动有趣，形式新颖活泼，内容丰富且寓教于乐，使孩子在快乐的阅读中潜移默化地学会适合他年龄的汉字，帮助孩子收获自信心和成就感，形成热爱阅读、自主阅读的好习惯。
《迪士尼我会自己读》第2级，共6册，每册包含两个故事，故事的语言简洁有趣，便于孩子理解和记忆。
经典的迪士尼人物形象，富有画面感的人物言行能与孩子产生强烈的共鸣，是孩子最合适的阅读伴侣。
形式多样的游戏测试页，使儿童在快乐的游戏中完成对阅读的自我检测，并有助于提高孩子的语言表达能力。
每册另附重点字和奖状页，便于孩子自我督促和自我激励，收获满满的成就感。
美丽独特的姐妹花安娜和艾莎、憨厚可爱的小熊维尼、充满欢乐和探究精神的米奇、爱冒险的小丑鱼尼莫、智慧优雅的小公主苏菲亚、善良友好的白雪公主……众多迪士尼经典明星陪伴儿童走进阅读的美好世界。阅读启蒙从迪士尼我会自己读第2级开始！
一个好方法，让孩子独立阅读的能力实现质的飞跃！
l 全套图书“先设定各级字表，后编写故事”。这才是真正意义上的分级读物！
l 各册图书使用的词汇都是儿童阅读中*常遇到的高频字、高频词。
l 词汇按儿童阅读过程中出现的先后次序、认读难度、字义难度等标准科学分级，设定为各级字表。
l 书后附本难度级别的总字表，便于孩子补充学习还没有掌握的字。
l 书后另附生字表，列出了所有超出总字表的字，便于孩子在开始阅读前提前预习或阅读过程中快速查找，领会字义。
l 书后另附文字游戏和小奖状，方便孩子的自我检测，同时又能进一步激发孩子的阅读兴趣。
l 各级之间难度上升幅度小，循序渐进，保持孩子阅读兴趣。
人生的阅读从来都是分级的，什么年龄段的孩子读什么书是儿童阅读的黄金定律。
——北京师范大学儿童文学教授，博士生导师王泉根
我国香港和台湾地区先期展开了分级阅读行动，这个行动成效显著，从2007年由国际教育成绩评估协会（IEA）每5年公布一次的“世界青少年阅读里排行”中看到，我国香港和台湾地区分别排在第2位和第22位。这种阅读能力的排名，证明了分级阅读研究对于提升少年儿童阅读水平的重要意义。
——著名作家 白冰
