家住原始森林的妮可与英国杰克叔叔书信倾诉：自己的家园正在经受环境保护者的自然遗产申报，开始家乡人不能理解，后来在政府支持下开发了旅游资源，大家一起保护树木和生态。（英国的杰克叔叔和澳大利亚昆士兰州的妮可书信来往，讲述着原始森林的美妙景致和村民们*近心烦的问题，因为政府部门要把当地向联合国教科文组织申报世界自然遗产，杰克叔叔怎么引导妮可？）

本书阅读年龄定位在3~8岁儿童，此年龄段思维特点涵盖了前运算和具体运算阶段，以前期主要的表象、形象性结合派生特点经验性为幼儿从小构架环保意识，顺应思维发展逐步过渡到根据事物的逻辑关系以事例形成儿童主动发掘环保本质的深层感知。

今天的儿童便是明天城市里的创造者、人类的传承者，对于孩子我们应把握好理念引导，督促行为习惯养成，本套环保绘本从汽车垃圾乱堆、尾气排放、工业污染、烧荒砍伐、纸张浪费五大方面现状来提倡垃圾分类、绿色出行、生态工业、森林保护、纸张再用。是国内*一套系统培养儿童环保意识的绘本。

近两年国家相继出台大都市工业化外迁指令，也更加重视人们生活环境的改善，自觉维护生态环境不分年龄，因此儿童环保意识从小的培养更显至关重要。