(唯一荣获意大利政府文化奖的全译本)(原版插图)
　　这部书是特地奉献给九岁到十三岁的小学生的。该书的题目可以叫做“一个小学生一学年的故事”，是由意大利某市立小学一位四年级的学生写的。我说是以为四年级的小学生写的并不意味着是直接出于他的手笔，依此而出版成书的。他日积月累地在自己的笔记本上上写呀写呀，写他在校内外的所见所闻所想。到了年底，他爸爸在他的本子上加了批注，但力图保持原故事的主题思想和孩子的语言风格。四年以后，他已升入高中。这时候，他重温自己的手稿，回忆起人和事更有了新鲜感，于是，又在手稿中加进了新的内容。亲爱的孩子们，请你们今天读一读这部书，希望能喜欢它，并从中获得教益。

1929年，被评为“对当代美国文化影响最为重大的书籍之一”
被法国《读书》周刊评选为“有史以来人类最佳读物”第三名
1986年，被联合国教科文组织正式列入《具有代表性的欧洲系列丛书》之中
1994年，《爱的教育》被列入世界儿童文学的最高奖——国际安徒生奖《青少年必读书目》
2001年，被教育部指定为中小学语文新课标课外阅读书目之一
被译成数百种文字和方言，至今销量已超过10,000,000册
作者埃·德·阿米琪斯入选美国《时代周刊》评选的“人类十大偶像”之一
意大利政府文化奖获得者——王干卿教授，历时十二年，经八次修订，直接由意大利古文翻译而成。成为唯一荣获意大利文化奖的中译本

权威完整
本书的看点:
1.书中选取了几十副原版插图,以便孩子们看的时候可以感觉到很有趣味!孩子看书有的时候就是需要图文并茂,这样也可以激发他们的想象力!
2.这本精装版《爱的教育》，是王干卿教授，历时十二年，经八次修订，直接由意大利古文翻译而成的权威完整版。本版本也是国内唯一荣获意大利文化奖的中译本。
3.出本社从拿到这部稿子开始审理,策划,挖掘与众不同的地方也很用心思,比别的版本多了许多内容,比如背景资料,温家宝总理的讲话,作者创作的背景等等
4.书中纸张的质量也是最高的一版,还有就是页数是最?的一版,因为是内容的充实

推荐各位老师家长和孩子们购买,保证不会让你们失望,我买了很受益!

值得一看！
《爱的教育》的主要成就
《爱的教育》被认为是意大利人必读的十本小说之一。同时，它也是世界文学史上经久不衰的名?，被世界各国公认为最富爱心和教育性的读物，是每个家庭的必备藏书，特别受到青少年读者的喜爱，对全世界亿万青少年的成长产生了深远影响。
朱光潜、丰子恺、茅盾、复衍等知名学者曾将此书作为当时立达学园学生们的重点读物。
1929年，美国文学评论家、作家考利同史密斯在《改变我们心灵的书》中，公布了一批由当时美国文化名人推选的书目，其中《爱的教育》被认为是“对当代美国文化影响最为重大的书籍之一”。
1986年，也就是《爱的教育》发表整整100年以后，联合国教科文组织把该书正式列入《具有代表性的欧洲系列丛书》之中。
1994年，《爱的教育》被列入世界儿童文学的最高奖——国际安徒生奖(相当于儿童文学的诺贝尔奖)《青少年必读书目》之中。
2001年该书被教育部指定为中小学语文新课标课外阅读书目之一，接着，还多次被教育部、团中央以及各地评选为中小学最佳课外读物。
《爱的教育》超越了时代和国界的限制，被译成数百种文字和方言，至今销量已超过15,000,000册，成为世界上最受欢迎的读物之一。


没有爱就没有教育
拿到书到今天刚刚三天，我们一家都已浏览一遍。

儿子捧着书看到精采处，泪流满面的样子令我感动！

书的心理描写非常细腻到位，爱心的举动从维护受助人的心灵出发，值得我们整个社会去学习！

老师介绍的
假期了，老师介绍了这本爱的教育给孩子看。

拿到书，还是很耐看的，孩子也说挺喜欢这书的

首先说说质量，装帧很棒，用纸不错，不是出版社瞎弄的书

再说说内容，书里写的内容个人感觉适合小学生和初中生，太小的孩子家长可以买来以后给孩子看，或者带着孩子一起看。

还有就是这书个人觉得还没有写完，应该有后续，再写写主人公长大后的情况，甚至到了初中之后的情况，这样就很完整了。

翻译水平感觉整体很好，也是之前查过这个译者才买的，修辞很多，对孩子的作文水平会有帮助。

喜欢
我本人是一个外国禮童文学的粉丝，这本书不光内容吸引我，而且深深的教育了我！

里面还写了不少温家宝的关于爱的教育的见解！家长老师们应该好好看看！

十月　
开学的第一天　
十七日，星期一
今天是开学的第一天，三个月的乡下假期梦幻般地过去了。今天早晨，当我母亲送我到巴列迪学校去注册上四年级时，我很不情愿去，总是想着乡间的事情。每条街上都是来来往往的学生。父母们都拥挤在两个文具店里给孩子买书包和作业本。学校门前，早就挤满了人。工友和民警拼命疏导着围得水泄不通的人群。到了校门口，有人拍了一下我的肩膀，我回头一看，哟，原来是我三年级时的老师。这位满头红色鬈发、性情一向爽快的老师对我说：
“恩利科，我们以后永远分别了，是吗?”
这本是我早知道的事，然而，他的话还是使我难过了一会儿。我费了九牛二虎之力才挤到学校。贵夫人、先生、普通女人、工人、军官、祖母、女佣人都一手领着孩子，一手拿着升级通知书在传达室和楼道里等着，喧哗声此起彼伏，像戏院里一样热闹。今天我重新见到那间连接着七个班级的一楼大接待厅，心里充满着喜悦。三年以来，我几乎每天都经过这里。
大厅里早已人山人海，女教师来来往往，忙个不停。我的二年级女老师在教室门口见到我，跟我打招呼说：
“恩利科，今年你要到楼上去上课，今后我再也见不到你从这里经过了。”说完，她很难过地望着我。
女人们为自己的孩子没有找到座位而焦急不安，围着校长问个不停。我觉得校长比去年多了些白发，同学们的个子比以前高了，身体更健壮了。一楼的教室早已分好了班，一年级的学生倔犟得像一头头驴子，怎么也不肯进教室，家长们必须把他们强拉进去，但转眼之间，一些学生又跑了出来；有的看到家长走了，便忍不住哇哇地哭起来，家长们又得返回来哄他们，或者干脆把他们领回家，弄得老师们也毫无办法。
我弟弟分在女教师德尔卡迪的班里，我分在二楼帕尔博尼老师的班里。十点钟，大家都进入教室。我们班一共有五十四个人，其中十五六个是我三年级的同学，一直得头等奖的德罗西也在我们班。我觉得学校是一块狭窄的天地，憋得难以忍受。因此，我十分向往度假时在山林自由自在玩耍的情景。我还时时想起三年级的老师。他和蔼可亲，平易近人，跟我们说话时总是面带微笑。他身材瘦小，如同我们的同窗好友。从此以后，我再也看不到他和他的红色鬈发了。想到这里，我感到实在惋惜。我现在的老师个子高高的，没有胡子，长长的黑发上添了丝丝灰白，额头上有一道笔直的皱纹，他说话的声音很大很大，一直目不转睛地、一个个地上下打量着我们，好像非得要摸透我们心中所有的秘密才罢休似的，脸上没有一丝笑容。
我心里想：“今天才是第一天，还有九个月呢。多少作业呀。多少考试呀。多少劳累呀。”下课后，我迫不及待地去找正在校门口等我的母亲，跑过去吻她的双手。她对我说：
“恩利科，好好用功啊，我们将一起学习。”我高高兴兴地回到家，但从此以后，我再也见不到我的那位平易近人、笑容满面的三年级老师了，想到这里，我感到“学校”这个词不像以前那样美好了。