林良爷爷创作的《爸爸的16封信》选取了现代孩子常见的16项困惑，做了亲切合理的剖析。这16封信，就等于一位家长对子女的16次亲切的谈话。这种娓娓长谈，是最“现代”的亲子沟通方式，却也是自古以来最为人接受的亲子沟通方式。其中，《朋友就像一本一本的好书》一篇，曾入选台湾中学语文课本。
作者简介

那一天早晨，我上学去，心情很好，高高兴兴的。我最好的同学是跟我同桌的许达三。我们两个长得一样的高，一样的漂亮，功课也都不错。同学喊我们“双胞胎”，这是我认为最得意的一件事。我可以这样说，我每天那样热心地上学，有一大半原因是为了能跟许达三在一起。他人很聪明，不固执。我有什么主意，他总是依我的话做。他口才很好，跟同学辩论，他一定站在我这一边。只要两人在一起，班上就没有人能说得过我们。 想想看，我们多神气！ 我书包里带着一套新买的邮票，当然是准备在教室里拿出来，第一个就是让他欣赏，然后听他大声赞好，吸引同学围过来看。我们在班上是常常做这种事情的。 我一进教室，喊了一声：“喂，许达三，看邮票！” 他没有理我。我走到他身边，把这句话又说了一遍。他很冷淡地看了我一眼，说：“不想看。”这是从我们认识以来所没有发生过的事情。我心里一凉，就像忽然要晕倒的样子。有一种孤零零的感觉，爬上我的心头。我很害怕，就像在幼稚园没准备好就溜下了滑梯，不知道自己会掉落在什么地方。又像小时候跟母亲去电影院，壮着自己上厕所，回来的时候，在黑暗的大厅里．竞找不到母亲是坐在哪一个角落。 我虽然已经上五年级了，却难过得想哭。我完全不知道该怎么办。我的脸色一定很惨白，很难看。 过了一会儿，那一阵害怕总算过去了，这才慢慢生起气来。“不看就不看。”我说。可是他不再理我。 陈文虎平常也很想跟许达三接近。每次他来了，我就把许达三拉开，离他远远儿的。没料到今天他又来了。低声跟许达三说：“出去走走。”许达三站起来就跟他走了。这叫我怎么能忍受。 “以后谁也别理谁好了！”我狠狠地对自己说。其实，我心里还有另外一个声音——带哭腔地跟我说：“回家去吧，学校没有意思。现在就回吧！”当然，这是不可以的。 为了出气，我成心去找别的同学说话。我不习惯跟他们在一起说话。我说的话他们也不大喜欢听，有几个还挥手叫我走开。最淘气的石振家说：“去你的吧，别来捣乱，我们有事要忙，用不着你参加！” 我感觉到真正的孤独了。不管是谁，遇到像我一样的情形，一定也会觉得自己孤单可怜。那天放学，一个人独自回家，想起这事，就掉了眼泪。你爷爷来问我有什么心事，我的回答正好跟你一样：“为什么大家不理我？” 为什么？第二天再上学我就知道了。这是许达三自己告诉我的： “昨天我母亲在医院里开刀，我很担忧，心情不好。对不起。” 我很感动，哭了，也笑了，还流了鼻涕。我多自私啊，只晓得关心自己，不知道去关心别人。只知道别人应该对我热心，根本不知道别人对我也会有热心不起来的时候。 一个人不能老等着享受别人对他的欢迎。应该想想别人不是专为你一个人活着的。如果别人冷落了你，总是有原因的。你应该先学习不害怕，因为这并没有什么可怕。你没有认识你的朋友以前，你没有走进一个新环境以前，不也是单独一个人吗？在别人冷落你的时候，其他的环境里不是还有许多人深深爱着你吗？就算全世界都冷落了你，不是还有我吗？你根本不可能遇到那种情形的！ 把心放宽，不要计较，并且学习去慰问别人。也许你是太怕寂寞了。不要怕。坚强的人都有不怕寂寞的美质。坚强的人最能吸引人，不怕寂寞，也不会寂寞。 爸爸P4-9