《猪宝宝，生日快乐！》介绍了从1到10的数与量
　　看着每个幽面中动物手中所持物品的数量和右下角的数字及左卜角的点数，很容易让孩子接受数与两的概念。18～24个月的孩子已开始形成最初的数的概念了。
　　很多家长通常采用的单纯地教孩子唱读数字的方法其实并不可取。利用孩子感必趣的场所、情景、事物等对孩子进行数与量的反复刺激，可使他们轻松自然地认识数、量及表示数量的词讲比如：在给孩子零食或陪孩子玩耍时，通过边说“给几个呢？给三个吧！1，2，3！”或“堆四块积木吧！…个，两个，三个，四个！”边演示，把“数”生活化。当然，您也呵以通过引导孩子观察有数与量的图片或讲有关数与量的舣书等，帮助孩子理解数的含义。
　　《红色的便便，蓝色的便便》借蜗牛拉出的不同颜色的便便介绍几种常见的基本颜色。
　　蜗牛有一个特点，即吃什么颜色的食物就会拉出什么颜色的便便（如果将来孩子问“如果蜗牛同时吃了几种颜
　　色的食物会拉什么颜色的粪便”，答案：褐色）。《红色的便便，蓝色的便便》借蜗牛的这一生理特点，向孩子介绍了几种常见的基本颜色。
　　相对于机械地反复地教孩子说颜色名称，借助生活中常见的物体做“找相同颜色的物体”“通过颜色联想物体”
　　等游戏教孩子认识颜色更盘接有效。这种方法，还有助于发展孩子的辨认能力及注意力、观察力。当然，您也可以根据孩子的身高，在墙上贴上五颜六色的图画和孩子一起观察；还可以通过和孩子一起做“印彩色图章”“用彩笔涂颜色，”等游戏，促进孩子对颜色的认知。
　　《圆形，三角形，四边形》主要介绍了最基本的图形--圆形、三角形、四边形。
　　两岁左右的孩子，最初画出的成形罔案一股是圆形。孩子到两岁半时就能区分直线和圆形，并能分别画出来。这个时期，您可以教孩子画一些基本的图形，如通过连接点与线，图圆形、三角形、四边形等。如果孩子感到困难，您可以先示范，然后让孩子捕摹或跟着画，最后教孩子说说这些图形的名称。您还可以让孩子学会如何将头脑中想到的罔形表现出来。比如：“比萨是什么形状的呀？”“圆圆的！”也可以给孩子看一些圆形、三角形、四边形的网案，让孩子说出它的形状，并画一画（照原图描也可以），使他熟悉该形状。
　　《你们这是去哪儿啊？》介绍了比较概念中的“长”和“短”。
　　住讲《你们这是去哪儿啊？》故事时，您可以一边读，一边夸张地做动物移动时的动作。让孩子通过形象生动的画面、高低不同的声音、夸张有趣的动作理解什么是“长”，什么是“短”。
　　“大小”“长短”“多少”等比较概念的认识是学习数学的摹础，孩子的数学房蒙教育关系到他日后学习数学的必趣。您可以把这些抽象的概念渗透到日常牛活及游戏中，如穿袜子时问孩子“穿长袜还是短袜？”吃零食时问“吃大饼干还是小饼干？”以及和孩子一起做“大手、小手在哪里（区分大小）”“分糖果（辨别多少）”等游戏，帮助孩子直接感知、轻松比较并区别物体的大小、长短、多少。
　　《前面好，后面也好啊！》介绍了方位概念中的“前”和“后”。
　　孩子是从自己的角度去理解“前”和“后”这两个方位的，以自己为准的“前、后”方位他区分得很好，但事物的前后，他们就往往弄不清楚了。这是因为他是以自我为中心考虑问题的。他认为自己能看到前面，那么别人也能够看到。冈此，在给别人看东两时，他常常会把物品的背面朝向别人。这种现象，一般会持续到六岁左右。
　　引导孩子客观认识事物的前面、后面，明白自己看到前面时，对方看到的是后面，不仅有利于孩子站在对方的角度理解问题，也有助于孩子理解对方的语言、体会对方的感情。

猪宝宝的两岁生日到了，猪妈妈做了一个大大的生日蛋糕招待猪宝宝的朋友们，动物朋友们也早早地走王来帮忙：猫头鹰点燃了两支蜡烛，小喜鹊端上采三个盘子，螃蟹像个杂技演员，一下子夹上来四把叉子…·好丰盛的生日宴啊！朋友们高声祝福，祝猪宝宝生日快乐
　　蜗牛拉便便了，红色的便便、黄色的便便、蓝色的便便、绿色的便便……它为什么会拉出这些不同颜色的便便呢？原来，蜗牛吃了红色的西红柿、黄色的南瓜、蓝色的果冻、绿色的柿子椒……哇，它还拉了一大堆黑色的便便I看来，这只蜗牛还真没少吃黑豆哦！
　　找一找圆形、三角形、四边形都藏在哪儿了。哈哈，我找到了：圆形藏在太阳、轮胎、花里；三角形躲在山、大树、屋顶上；四边形藏在窗户、门、房子里呢。看！找还从动物朋友的模样中找到了圆形、三角形和四边形呢，那就是圆形的猪脸、三角形的狐狸睑和四边形的狮子脸哦。
　　长脖子的长颈鹿和短脖子的乌龟一前一后向前跑去。接着，长腿的鸵鸟和短腿的企鹅、长鼻子的大象和短鼻子的小猪、长尾巴的小猫和短尾巴的河马、长翅膀的白鹤和短翅膀的野鸭也纷纷向前冲去。它们这是去哪儿呢？原采，它们是赶去参加拔河比赛。它们用力拉呀拉，“啪”的一声，一根长绳子断成了两根短绳子……
　　妈妈总是说“从前面……”，穿衣服的时候说，读书的时候说，看画的时候也说，滑滑梯的时候还说。宝宝很疑惑：难道只有蓟面好，后面就不好吗？妈妈告诉宝宝：前面可以亲亲宝宝，后面可以背背宝宝，所以，前面、后面都好。

给0~3岁的孩子买书，真的不好选择。偶尔听同事说，她给她家的宝宝买了一套《成长之路》，这套书不错，韩国引进的，在韩国获过多项图书大奖。从文化角度来看，我们的差异不大，文化习惯很接近，教育方式也比较接近，教育观念比较好接受。而且，这套书图文并茂，内容简单，富有生活化。她家的宝宝很喜欢。在她的推荐下，我也给我家的孩子买了一套。
买回来后发现，这套书买的很值，同事所言不虚。
说买得值，是因为0-3岁的孩子怎么教育，的确很叫家长犯愁。而这套书的内容，不但文字简单、优美，富有生活化，非常适合孩子读。书中的小故事对孩子非常具有教育意义。如，其中有一本书《我爱吃胡萝卜啦》是一个矫正宝宝偏食的故事。宝宝偏食的确让家长头疼，这关系到宝宝的健康成长。书中的妈妈用了一个非常生活化的类似游戏的方式，让宝宝熟悉并喜欢上自己讨厌的胡萝卜，最后主动要求吃胡萝卜。在亲子共读中，不但可以潜移默化地让宝宝明白偏食不好，改变坏习惯，去喜欢自己吃的所有食物，而且这也可以给我们做家长的提供了一个帮助宝宝改掉坏习惯的办法。这种方式，比我们和宝宝发怒，强制宝宝去改掉坏习惯好得多。
而且书中，除了富有教育意义的故事外，还有为家长准备的写给妈妈的话和亲子互动游戏，通过这些内容，我们做家长的就知道怎样教育自己的宝宝，怎样和孩子游戏。这些内容的确是我们家长所必须的。
再说，这套书分日常、感觉、语言、认知、身体、自然 等6个系列，共30册。宝宝可以一本一本的反复循环读，不会厌倦。30册书，读一个周期需要30天，之后，我们再重新和孩子一起读，对孩子来说，又是非常新鲜的书。在这种重复中，可以加深孩子的记忆，巩固孩子的学习效果。同时，书的纸张质量也非常的给力，非常的耐用。
这套书的绘本呈现浓郁的韩式风格。里面的图画非常的精美，画面的色彩柔和，场景非常的温馨，不读文字，看图也是一种享受，这也是宝宝爱不释手的原因。
读过才明白，为什么这套书在韩国获得那么多项图书大奖，品质、创意、满足家长和孩子的需求，这应该是获奖的秘密吧！买，很值，推荐了！