文学还能对我们的人生产生影响吗？沉迷电子媒体的人可能爱上阅读吗？人文教育在当下究竟还有没有必要？不读书的人读起书来，会发生什么？ 《纽约客》记者大卫·丹比厌倦了各种口头争论，决定亲身前往学校寻觅答案。他用两年时间，驻扎在美国三所不同高中的文学课堂上，记录了各位老师如何温柔地敲破学生们的保护壳，引领他们进入充满道德困境、意外事件、金钱、亲情、失去和死亡的成人世界；也记录了孩子们如何在尴尬和困惑中逐步进入文学文本，思考世界和人性的复杂，也摸索自己究竟是谁，想要成为什么样的人。《重燃文学之火：在阅读课上思考自我与社会》展示了几个生动的案例，以此呈现了让文学照进生活的诸多可能性。 ☆ 去课堂上，探索文学阅读的意义 《纽约客》记者大卫·丹比用两年时间，驻扎在三所高中的文学课堂上，记录了不同孩子进入与探索文学作品的过程，以及他们如何借助文学思考自我和社会；也描绘...