本书包括小读者来信、沈石溪老师回信和沈石溪老师创作的短篇动物小说。其中小读者来信，切实反映了当下中小学生成长中的烦恼和困惑，有典型性和代表性；而沈石溪老师在回信中结合自己的人生体验，亲自指点成长迷津，帮助小读者们答疑解惑；后附的短篇动物小说，能帮助小读者透过动物世界的原生态生命，找到跨越成长门槛的金钥匙，并能够更好地理解沈石溪动物小说的深刻内涵和哲理意蕴。

适读人群 ：8-14岁
少儿文学市场上作家书信集的种类可谓凤毛麟角，该书选入的所有书信，均契合当代中小学生的生活实际，具有典型性和代表性，沈石溪老师结合自己的人生体验，亲自指点成长迷津，对中小学生的成长具有指导意义；而后附的动物小说，能帮助小读者透过动物世界的原生态生命，找到跨越成长门槛的金钥匙，并能够更好地理解沈石溪动物小说的深刻内涵和哲理意蕴；本书作者沈石溪是目前国内著名的儿童文学作家之一，且有多部作品入选中小学教材，深受孩子的喜爱和老师的推崇；相信这套书信集一定能给小读者们带来与众不同的阅读体验！

我是一个差学生
尊敬的沈伯伯:
您好!
我是一名小学四年级的学生。我很苦恼，生活得一点儿也不快乐，因为我的学习成绩很差。在班里，我是一名不起眼的学生，同学们都瞧不起我。爸爸妈
妈和老师也觉得我脑子笨、不灵活，妈妈还带我去医院测了智商。可是，不论我怎么努力，我的学习成绩还是很差。
沈伯伯，虽然我并不聪明，但我下定决心要努力学习，改变自己，咸鱼翻生，让老师、家长和同学对我刮目相看。沈伯伯，您能告诉我怎样才能提高学习
成绩吗？
您的忠实读者：刘思涛
Re：我是一个差学生
你可以创造奇迹
刘思涛同学：
你好！
看了你的来信，我很理解你现在的心情——焦急、沮丧、自卑。学习成绩不好，对一名有上进心却心有余而力不足的学生来说，无疑是一件很痛苦的事。但我要说，学习成绩差的学生并不代表就是愚笨的学生，他们也有天赋和潜能，只是没法儿体现在试卷上，没法儿转化为考试分数。
20世纪的物理学家阿尔伯特?爱因斯坦，4岁才开口说话，从小性格古怪，甚至有些木讷。小学时代，爱因斯坦上课的时候，总是心不在焉，看起来心事重重，谁也搞不清楚他到底在想什么。其实，他是在盼着快点儿下课，好早点儿回到自己的小世界中去。因此，在大多数老师的眼中，爱因斯坦并不是一个好学生。中学时代，爱因斯坦被学校勒令退学。在常人眼中，一个学习成绩不好，还被学校勒令退学的学生，肯定是一个笨孩子。可是，爱因斯坦的父母却从他身上发现了超人的音乐天赋和可贵的探索精神，为他打开了一扇通向辉煌人生的大门。1921年，爱因斯坦获得“诺贝尔物理学奖”。凭借对现代物理学做出的突出贡献，爱因斯坦被公认为是继伽利略、牛顿以来的物理学家。
文学巨匠歌德，在学校并不被老师赏识。他从父亲那里接受了早期教育，很早就对文学产生了兴趣。他非常勤奋，每天进行大量的写作练习，终写出了《浮士德》《少年维特之烦恼》等传世之作，成为了世界文学领域中出类拔萃的人物。
现代教育学有一条经典语录：每一个孩子来到这个世界上，都带着自己独有的禀赋。这句话的意思是说：不论多么普通、多么平凡的孩子，一定都有某种天赋。如果他们长大后没有充分发挥出自己的天赋优势，那一定是因为在小时候，父母和老师没有充分挖掘孩子的天赋，没有进行积极的引导，才使那些具有某种天赋的孩子日渐平凡。