怎样让空气发出悦耳的声音？怎样让声音在空气中的传播轨迹显形？怎样让纸盒子悬浮在空中？空气是生命存在的基础，它本身就创造了世界上最神奇的魔法，在空气的魔法世界中，孩子一定能发现自己潜藏的魔力。这些“自然魔法”将开启孩子探索世界的新篇章，为他们未来丰富的创造力和想象力奠定基础。
　　本书是德国著名自然教育家、幼儿教育专家吉塞拉?沃尔特，针对学龄前儿童的特点专门设计的互动游戏书，旨在帮助他们了解自然界最基本的几种元素。按照书中的指导，你不仅可以通过游戏，在轻松愉快的氛围中让孩子掌握更多与自然相关的知识，还能够帮助孩子在发现问题、解决问题的过程中，通过看、听、闻、辨别和动手实践，真正爱上自然、爱上科学，并且认识到保护自然的重要意义。

大自然是最伟大的魔法师，能够与大自然亲近的孩子会学到很多的“自然魔法”：他们会操控水的奇妙变身——固态、液态、气态，让看不见又摸不着的空气原形毕露，在正确使用火的过程中认识到它的威力并学着驾驭它，或者在土里制造各种生长的奇迹……这些“魔法”开启了他们探索世界的新篇章，为他们未来丰富的创造力和想象力奠定了坚实的基础。

　空气是看不见的
　对孩子们来说，空气充满了神秘色彩。尽管我们根本看不见它，但是每个孩子都知道：空气确实存在。可是如果什么都看不到的话，怎么才能证明空气的存在呢?
通过下面的游戏，孩子会发现、观察并感受空气。空气在哪里
　　游戏：“你能把空气紧握在手中，高高举起吗?”“你能推开空气或者把空气放进口袋里吗?”“你能把空气含在嘴巴里咽下去吗?”你可以先用一些问题引起孩子的兴趣，然后和孩子一起来玩这些游戏。直到孩子能够确定：我们确确实实与看不见摸不着的空气做了游戏。
　　下面可以接着问问孩子：空气是不是真的存在?引导孩子思考他所知道的有关空气的知识，也许他会说到炎热夏季里的风，或者人们呼吸时不可缺少的氧气。
　　最后孩子会得出这样的结论：是的，空气是存在的，它是一种看不见的气体。
　　如果空气有颜色
　　游戏：如果空气可以看见，是玫瑰色或者蓝色条纹状的话，那世界会发生什么变化呢?这也是孩子会很想知道的，让孩子充分发挥想象力去描述一番吧!
　　最后孩子很可能会得出这样的结论：看不见空气是多么好啊，这样我们就可以看见我们周围的东西及其颜色了。
为什么我们看不见空气？我们能够看见固体与液体，却看不见气体，即便是在高倍放大镜下也是如此。同样令人惊奇的是，与固体和液体一样，气体也是由原子、分子构成的。唯一的区别是，气体分子之间的间距非常大并且运动速度更快，所以我们看不见它。