垃圾的产生需要后期多步骤的支持才能消失，填埋场、焚烧厂处理也会留有残渣和释放有毒气味，如果我们进行分类、再利用、节约资源的话会减少很多垃圾污染。（日常制造的垃圾，由环卫叔叔装车把垃圾带到了填埋场、焚烧厂，如果回收再利用会减少一部分垃圾，但是真正的环保还是应该节约使用资源，捍卫我们的生活环境。垃圾的产生和处理，离我们的生活很远吗？）

本书阅读年龄定位在3~8岁儿童，此年龄段思维特点涵盖了前运算和具体运算阶段，以前期主要的表象、形象性结合派生特点经验性为幼儿从小构架环保意识，顺应思维发展逐步过渡到根据事物的逻辑关系以事例形成儿童主动发掘环保本质的深层感知。

今天的儿童便是明天城市里的创造者、人类的传承者，对于孩子我们应把握好理念引导，督促行为习惯养成，本套环保绘本从汽车垃圾乱堆、尾气排放、工业污染、烧荒砍伐、纸张浪费五大方面现状来提倡垃圾分类、绿色出行、生态工业、森林保护、纸张再用。是国内*一套系统培养儿童环保意识的绘本。

近两年国家相继出台大都市工业化外迁指令，也更加重视人们生活环境的改善，自觉维护生态环境不分年龄，因此儿童环保意识从小的培养更显至关重要。