《女儿的故事（全集）》是著名儿童文学作家、上 海师范大学教授、博士生导师梅子涵的*富代表性的 作品之一。本书由上篇《女儿的故事》和下篇《我的 故事讲给你听》合成，讲述了主人公梅思繁作为一个 学生一路走过来的成长，以及父母、同伴一路相随的 欣喜、艰辛和无奈。它一反作者多年来对小说叙事技 巧的迷恋和经营，放弃虚构的人物情节放弃先锋的艺 术实验，一路还原生活的真实和琐碎。有意思的是， 这些非常规的操作不但没有损害《女儿的故事》作为 一部成长小说应该具有的特质，反而出人意料地创造 了一种成长小说别样的言说方式。这些极其日常的经 验提供给了作者一个自由、随意的叙述空间，并且在 作者个性张扬、幽默横生的语流中进发出令人心动的 光亮。其极具个体经验的叙述方式及特有的梅氏幽默 已成为儿童文学创作中的一种范式。

　　没当干部 梅思繁在中预（1）班。她没当干部。不是大队长 ，不是中队长，不是小队长。只是外语课代表。课代 表不算干部。我对她讲过，进了中学，别立即当干部 。她一进小学，就立即当了干部。开始是班长，喊起 立，上课喊起立，下课再喊起立；后来当绿领巾中队 长；后来当红领巾中队长；后来当红领巾大队长；后 来改选，没有选上，不再当红领巾大队长了，当起中 队学习委员。当中队学习委员时已经是五年级。
　　当大队长*神气的事是星期一主持升旗仪式。下 雨不升天晴升。天晴的星期一梅思繁精神抖擞。她宣 布升旗仪式开始国歌就响了。她声音响亮，站在我们 住的第九宿舍窗口听得清清楚楚。但是我怀疑她又驼 背了。她有一个坏习惯，站着坐着都要驼背。当然是 有一点驼，不是拼命驼，可是有一点驼已经难看得要 死。我总吼她：“又驼了！”——她便立即挺起来。
　　可是一会儿又驼了。我就趁着她驼的时候猛地往她背 上击一巴掌，她说：“啊哟哇啦！”后来，她门槛精 了，我刚要击一巴掌，她已经立即不驼了，笔挺笔挺 ，我的手只好半途而废。我说，你看，笔挺笔挺多好 看，为什么要驼！ 她说，你自己也驼的！ 我说，我什么时候驼的！——我就笔挺笔挺给她 看。
　　她说，你刚才驼的！ 我说，好，大家不驼。
　　我们俩就都笔挺笔挺。
　　有的时候，走在路上，就这样一会儿“猛击一掌 ”，一会儿“笔挺笔挺”，烦得要命。
　　我说，你升旗仪式的时候千万不好驼！ 她总说，噢！ 但是我看不见。我就把这个任务交给了曹迪民。
　　曹迪民比梅思繁低一个年级，住在我们对面的楼里。
　　因为他爸爸跟我挺哥们，所以弄到后来，他跟我也有 点挺哥们了。我是打电话向曹迪民布置任务的，我说 ：“曹迪民，交给你一个任务，星期一升旗的时候， 你看看梅思繁有没有驼背。” 他说：“什么看看梅思繁有没有驼背啊？” “就是她站在台上的时候胸有没有挺起来，还是 背有一点驼的。” 他说：“梅子涵叔叔，我的背也有一点驼的。” 我说：“你那不叫驼，而是叫坍。”他太胖了， 站着的时候，肚子和腰要往一边坍下去。
　　“梅子涵叔叔，那么我眼睛不大好，看不清楚怎 么办？” “你反正尽能力看，争取看清楚！” “要是我前面有人挡住，我就踮起脚看！” 我打电话给他：“曹迪民，看清楚了吗，梅思繁 背驼不驼？” 他说：“看不见的，她是面对着我们，不是背对 着我们。” 我说：“你真是个笨蛋，面对着你就看不见了？ ！” 他说：“梅子涵叔叔，面对着我是看不见的。” 没有办法，我就只好仍旧自己问梅思繁，提醒梅 思繁：“今天背驼了吗？”“背不要驼噢！”她总说 ：“没有。”“噢！” 但是梅思繁不再当大队长。