森林里的小狐狸很想知道，小溪对岸是什么样的。但是所有他遇到的动物朋友都警告他，对岸非常危险，那里有能把动物变成芦笋的巫婆，有可怕的大怪物，还有会喷火的龙！千万不要去对岸！可是，当小狐狸跨过一座树干桥来到对岸后，他看到了不一样的风景，听到了不一样的故事……这不只是个有趣的探索新世界的故事，还告诉我们传言有多么的不可信。

1.让孩子懂得好奇心的可贵与巨大的正面价值。鼓励孩子通过实践为自己的好奇心寻求答案，获得正确的认知。培养不盲从、用于探索、独立思考的精神。
2. 故事非常有深意，包含了人类社会的重大命题。虽然是拟人化的动物、森林背景，却影射了人类社会。让孩子知道，不同的群体之间会因为封闭、无知而导致隔阂，甚至衍生出各种误会或恶意揣测，但只要双方能架起沟通的桥梁，主动去了解、交流，就能消解那些无中生有的敌意与对抗。
3.插画特点。画着为这个故事配了非常美丽的水彩画，画风精致细腻，根据故事情节的发展变换画面的明暗：例如浣熊和小狐狸初次相遇的那个场景，浣熊这边的森林光线明亮，小狐狸这边却晦暗许多，躲藏着强盗、巨人和武士，仿佛上演着什么故事。下一页正好相反，换小狐狸这边的森林住着许多动物，而浣熊这边的森林却阴森可怕。

好奇心是创造力的根源，而孩童时期是培养好奇心的*阶段。
每个孩子的脑中或多或少都冒着好奇心，无论看到什么，都会忍不住问一声：“这是什么？”或许还会再追加一句：“可以吃吗？好玩吗？”
就因为有着旺盛的好奇心，孩子才会去接近，去探索，去把玩，非得找出答案来不可。可惜有时才刚冒出一丁点儿好奇心的小尖芽来，就被大人的一句话或一个举动给活生生地掐掉了，失去了发掘与探究的乐趣。就如同《对岸有什么？》里的小狐狸，他很想知道小溪的对岸是怎样的状况，可是才刚起个念头，就被别的动物警告，阻止他去对岸涉险。
幸好，小狐狸看见了对岸的小浣熊，两相求证之下，才知道对岸并非险境。于是，在小浣熊的带领下，他欣赏了*美的风景，还知道了许多古老传说。小狐狸也邀请小浣熊来参观自己这边的森林。
小狐狸在好奇心的驱使下，完成了他的探险之旅，也开通了两岸的交流之路。就像之前的许多探险家，为大家筚路蓝缕去开拓新天地。