这套人物传记讲述了当下*受瞩目的人物的成长背景、奋斗过程等真实又传奇的故事，让读者可以了解大师们是如何找到自己的兴趣，突破自己的极限，壮大自己的事业，追求自己的梦想的。这八位榜样人物的成功要素中共同的是，他们有一颗勇往直前的进取心、不怕挫折的耐心以及永不放弃的恒心。他们是现代人物中的正面典范，很值得大家学习，以激励自己勇敢追梦。
　《非凡人生路系列：不向命运屈服的科学巨星（霍金）》：
　　有一天早上，霍金在看科幻小说，三位同学看见他，关心地问道：“你的作业做得怎么样？”霍金抬头看了他们一眼，漫不经心地回了一句：“我还没开始做呢！”另一位男生以关切的口吻说：“那你最好赶快开始，我们三个这星期以来一直在一起努力解题，到现在也只做出了一道题目。”霍金向他们点头致谢，又回到小说里。
　　那一份作业是白曼博士出的题目，一共有十三题。
　　白曼博士给他们一个星期的时间，要求学生尽可能多解出几道题，并在下一次指导课堂上交作业。到了交作业那天，霍金连一题也没做。他利用上午的三堂课来准备那一份作业。有些同学早就看不惯他那副满不在乎的样子，心里都暗自高兴，等着看霍金出糗。
　　下午的指导课上，白曼博士要求大家交作业时，霍金一脸歉意地说：“我只来得及做完其中的十题。”
　　大家都以为他是在开玩笑，但是当霍金把作业本摊开时，所有的人都目瞪口呆，那时候他们才明白，霍金的程度和自己相比，根本是天差地远的区别，在霍金面前，只能自惭形秽了。
　　白曼博士和系上的老师也都注意到了，大学部的物理课程根本难不倒霍金，他几乎不用下什么功夫，就可以解答老师出的所有问题。
　　正因为霍金在这个领域中超越同侪太多，以致他根本不相信教科书上的内容。有一次上课的时候，一位老师根据一本教科书出了几道题目让学生做，霍金一题也没做，老师问他原因，他花了二十分钟指出了那本教科书中所有的错误。
　　大学的课业对霍金来说实在太容易了，这让他变得很懒散。第一年他只听了数学课，其余的课则是能逃就逃。在那段时间，他总是怀疑自己是否来错了地方。

开场不向命运屈服的科学巨星
聪明机敏的少年
1在伽利略逝世纪念日诞生的男孩
2入学考试
3老想着数学公式的舵手
死亡威胁降临
4糟糕的第一个学期
5只能再活两年
6生命中的天使
从大爆炸到黑洞
7挑战未来
8超过医生的预期
9宇宙游戏
10黑洞会发光
大科学家的生活困境
11古怪教授的电动轮车
12粉红色的玩具
13大科学家与矮脚鸡
14请原谅我的美国口音
时间简史
15科学圣经
16声援残障者
17生日快乐
霍金大事年表
心得留言板

孩子成长的过程需要有认同、模仿的对象，以建立正确的世界观、人生观、价值观，树立自己独特的人格和远大的理想。
在这个多元化发展、行行出状元的时代，本丛书精选乔布斯、李安、宫崎骏、霍金、比尔·盖茨、安藤忠雄、巴菲特、珍·古道尔等人，都是现代大家所熟知的成功人物，是他们所在行业的佼佼者。他们的故事引人注目，对少年儿童更有指导意义，鼓励新一代做坚忍、谦逊、自信、勇敢的有志者。

大导演与小学生
下课时间，日本仙台市八幡小学六年三班的教室里，孩子们有的走来走去，有的跑跑跳跳，有的热烈交谈着，兴奋的情绪也在空气中推推挤挤。
“等一下《龙猫》的导演要来啦！”
“我好喜欢《龙猫》哦！要是能坐龙猫巴士飞上天，那真是太酷了！”
“冒险的《天空之城》才酷呢！”
“《风之谷》更酷啦！”
“《红猪》啦！一只猪开飞机，好好笑哦！”
今天，享誉国际的日本动画导演宫崎骏，要来跟孩子们聊动画，这让教室简直像一锅煮沸的水，片刻也静不下来。
“当当当当……”上课铃响了，这锅滚水“啪”的一声，像被关上火一样，一下子变得静悄悄。
孩子们只管坐在位子上，伸长脖子往外望。没多久，他们引颈期盼的宫崎骏在级任老师山崎的陪同下，走进教室。宫崎骏南瓜般的大脑袋上，顶着灰白的头发，络腮胡也花白了，两道浓眉却依然乌黑，大眼镜下的眼神晶亮，嘴角弯成一抹亲切的笑容。
在山崎老师开场欢迎后，宫崎骏就开始跟孩子们聊了起来。
“大家午安。我是个不太会说话的人，如果你们有听不懂的地方，再向山崎老师请教好了。敝姓宫崎，从事动画工作已经三十年了。我想，做了三十年的动画，应该比大家多懂一些动画吧！因此，今天我到这里来，要告诉大家与动画相关的事。我想，就先说说动画里的‘时间’吧！”
孩子们盯着宫崎骏，脸上尽是好奇与期待。
宫崎骏先跟大家提到：古时候人们的寿命大概是三十岁，所以一个人十五岁左右，就要结婚、生小孩，等他活到三十岁，就会被村民当成长老般尊敬。但是在二十世纪的现代，三十岁的人可能还没结婚，仍然被当成小孩。因此，同样是三十岁，在不同的时代，意义却很不相同。
大伙儿听着，讶异的神情不断闪过一张张小脸蛋。
“大家看过卡通影片《小蜜蜂》吗？《小蜜蜂》的主角就是一只小蜜蜂，但是它长得很像人。当它采蜜的时候，会将花蜜装在一个小罐子里，然后带着罐子飞回家。但事实上，蜜蜂是不可能将小罐子吊在自己脚上的吧！所以我就想，如果我能制作一部动画，用真正的蜜蜂当主角，然后拍出它眼中的世界，那一定很有趣。跟昆虫的寿命相比，人类的寿命应该是它们的几百倍吧！因此我就想象，人类的一秒钟对昆虫来说，或许有一百秒那么长，这样它看世界的方式，也会和人类大不相同吧！以下雨来说好了，小蜜蜂看到的雨滴，会是什么样子呢？”
宫崎骏指着前排的一个男孩，“来，你说说看。”
这个男孩是班上最害羞的学生，虽然动着嘴巴，却发不出声音，脑袋更是愈垂愈低。他微微抬起头，瞥了宫崎骏一眼，又赶紧垂下视线，看着自己的膝盖。
宫崎骏呵呵笑了起来，“好，没关系。有其他人要回答吗？”他望向其他的孩子。
“我觉得它应该看不到雨吧！”有个孩子举手回答。
“嗯，这也有可能。不过，我觉得小蜜蜂应该看得到雨。如果下一秒钟的雨，对小蜜蜂来说，就好像下一百秒钟的雨，这样在它眼里，雨是不是下得很慢呢？对我们来说，雨是‘唰——’地落下；对小蜜蜂来说，雨却是慢慢地滴下来，所以说不定它们还能躲开雨滴，不会被淋湿呢！”
“咦—— ”宫崎骏的说法，让孩子们觉得非常新鲜。
宫崎骏接着说：“你们知道太空船里的水滴，是什么样子吗？在没有重力的状态下，洒出来的水会慢慢地飘在空中，软软的、一坨一坨的，东凹一块，西凸一角。”宫崎骏比画着水滴的形状，“如果有一只蜜蜂在当中飞行，它只要找到水滴之间的空隙飞过去，就不会被淋湿了。所以我猜想，在蜜蜂的世界里，下雨就是这个样子。”
“咦？真的呢，搞不好真的就是这样呢！”孩子们纷纷说着，像有了惊喜的发现。
宫崎骏又举了“鸟对风的感觉”“狗吠叫的时间”“昆虫爬行的高度”等例子，让孩子们跳脱人类的经验，试着转换成鸟、狗、昆虫的角度来看世界。他说，假使想以某种动物当动画主角，得真正进入它们的世界，用它们的眼睛看周遭的一切，才能拍出最精彩有趣的故事。
宫崎骏这位大导演就是这样，总是根据实际可信的资料，来进行想象，创造出他的动画世界。他会进入每个动画角色的内心，从他们的视角来看周遭事物，于是，每个角色也就跃出银幕，仿佛就在你身边呼吸着、微笑着。
这位常被人拿来与迪士尼相提并论、名声享誉国际的导演，讲起话来语调急促，比手画脚起来，不论肢体或表情都非常生动，更充满了自己的想法和企图心。然而，他小时候看起来虽然开朗，事实上，却比八幡小学六年三班课堂上最害羞的孩子，还要更内向呢！