酷宝去了鲸海岬陪伴鲸老师并且学习喷水的本领，哎呀岛上有个人却担心起来。这个人就是酷宝的好朋友，赛伊。赛伊通过写信和酷宝联系，但是送信的查拉西邮递员却迷路了。哎呀岛和鲸海岬上的每一个人都努力去找寻找查拉西的消息。查拉西平安无事，酷宝和赛伊也因此而终于见面啦！





《我是生活在海带林的吧嗒吧嗒》

独自生活在海带林的吧嗒吧嗒接待了来自远方独自旅行的龟次郎，神秘的龟次郎到底来自哪里，又是来做什么的呢？它到底是不是一个小偷？谜底最后终于解开了，原来一切都是一场误会。龟次郎还给吧嗒吧嗒送了一份“大礼”呢。

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是一套非常适合5-8岁儿童从亲子阅读、图画书阅读，顺利、愉快、轻松地过度到独立阅读、文字阅读！
认识沟通的重要性，学习发现独处的乐趣！
著名的儿童文学作家与获奖儿童图书插画家的合力之作，值得品读和珍藏！
日本全国学校图书馆协会选定图书
“地平线那边住着谁？”系列故事是从一个无聊的长颈鹿讲起的。长颈鹿通过鹈鹕邮递员和远在地平线另一边的鲸海岬企鹅通了信，交上了朋友。长颈鹿甚至想扮成企鹅的样子去和企鹅聚会。它会扮的像吗？鲸老师通过写信找到了昔日的好朋友们，还收了酷宝做徒弟，酷宝和鲸老师是什么关系？一个个性格分明的动物，带给我们一个个温暖心灵的故事。随着长颈鹿的疑问：地平线那一边究竟是什么样子的？一起走进“地平线那边住着谁？”系列故事吧，看一看我们会找到怎样的答案。
故事讲述得朴实、平淡而又感人，每个读者都能从故事中的人物身上感受到温暖。
亲子阅读的同时，家长可以帮助孩子正确地处理情绪，既要让孩子在沟通中发现更大的世界，又要懂得享受独处的乐趣。

交流：发现更大的世界
出生10个月前后，宝宝就会慢慢成长为一个双向交流者，不仅对环境和他人更有好奇心，而且期待外界对自己的回复。这时，我们就会发现天生喜欢探索发现的小宝宝，他们表现得乐于学习一切新鲜的事物。
但是，如果生活中没有激发宝宝兴趣的东西，他们就会感到烦闷无聊。对于小宝宝来说，没有什么比这种无聊更糟糕的感觉了。因为不具备足够的语言能力来表达自己的感受，脾气比较好的宝宝，最初可能通过咬手指头、发呆、绞衣服等行为来表达自己的感受； 脾气不好的宝宝， 可能就会通过故意搞破坏、哭闹来引起大人们的关注。如果处理不好，这种行为有可能会成为宝宝不良习惯的开端。其实，这种无聊的时候也正是他们学习的好时机。
“地平线那边住着谁？”系列故事正是从一个无聊的长颈鹿讲起的。长颈鹿通过信件和远在地平线另一边的鲸海岬企鹅交上了朋友，非洲的长颈鹿甚至和企鹅有了一次非常棒的聚会。通过信件，鲸海岬的鲸老师和几十年没见面的老朋友们重聚首，举办了盛大的奥林匹克运动会，最后还收了可爱的酷宝做徒弟。从此，鲸老师不再孤单。
此系列故事朴实感人， 家长给孩子们讲述故事之后， 还可以和孩子们探讨一下故事里的人物和情节。比如什么是孤独，什么是无聊，当自己有这种情绪的时候，该做什么？通信之后的长颈鹿和企鹅为什么高兴，收到信的时候为什么心里暖暖的？比如，长颈鹿扮的企鹅，为什么一点都不像企鹅？森林邮递员鹈鹕和海豹邮递员为什么会受到居民们的欢迎？经过这些讨论，家长和孩子可以交流心中的感受，聊一点日常生活中很少聊但是也许很重要的话题。这样，一次亲子阅读就变成一次成功的双向交流了。经常进行这样的沟通，对于良好的亲子关系无疑非常有益。
“ 地平线那边住着谁？”系列图书就是鼓励小朋友们努力去发现更大的世界。那么，如果孩子有兴趣的话，不妨把你们的感受写到信里，寄给远方的亲友吧。又或者，你们可以写一封信寄给“小萌童书”。每天埋头编辑精彩故事的小萌，也很期待来自远方的你的回应呢
　　 ——资深书评人、儿童阅读推广人 刘颖