诗人谷川俊太郎和画家长新太珠联璧合之作。 孩子认识社会的顺序是怎样的？一个孩子眼中的社会是什么样的呢？怎么让孩子明白“我”是谁，“我”的生活是怎么样的呢？谷川俊太郎以儿童的视角，一点点扩大“我”的范畴：从亲人眼中的“我”，到邻居眼中的“我”，到生活中会接触到的人眼中对“我”……从“我”这个个体开始，回到“人群的一个我”。还是个体，却已经从特殊性到普遍性。 “我”究竟是谁呢？这需要孩子用自己的人生作出回答。