本书有以下特点
一是选文短小易诵，语言优美精练。新经典语境下的经典，更加包容和多元：《论语》是经典，唐诗、宋词、元曲、四大名著是经典，传统京剧唱词是经典，成语典故是经典，千古名联是经典，甚至名校的校歌歌词也是经典——“新经典”就是滋养学生精神生命的“五谷杂粮”。
二是按主题诵读，便于学生系统积累。这些主题都与学生的生活息息相关，是学生成长和学习中必不可少的精神养料，能塑造出更明亮、更高雅的精神人格，锻造出植根于传统、伸展向未来的世界公民。
三是各个单元前都加了单元导语，提示学生本单元的诵读目标、诵读方法，激发他们的诵读兴趣。在每篇诗文后面都有友情提示，点出诗文最有价值的地方，让学生将诵读和思考相结合。

《论语》是经典，唐诗、宋词、元曲、四大名著是经典，传统京剧唱词是经典，成语典故是经典，千古名联是经典，甚至名校的校歌歌词也是经典。
　　新经典　就是滋养学生精神生命的“五谷杂粮”

第一单元 春天，是一尾滑溜溜的鱼
1.春天说了什么
2.醉金盏（胡的清）
3.春天的门缝里（袁秀兰）
4.春天在哪里（谢武彰）
5.时光脱下了它的旧袍子（[法国]奥尔良）
第二单元满天都是牛在吹
1.小鸟（邱依）
2.毛虫和蛾子（顾城）
3.我要生起气来（[捷克]奈兹瓦尔）
4.蛐蛐说大话（民间童谣）
5.牵着蜗牛去散步（张文亮）
第三单元 锄禾日当午
1.蚕妇（[宋]张俞）
2.陶者（[宋]梅尧臣）
3.江上渔者（[宋]范仲淹）
4.锄禾（[唐]李绅）
5.卖炭翁（[唐]白居易）
第四单元 不学写字有坏处
1.不学写字有坏处（方素珍）
2.村小：识字课（高凯）
3.奇怪的团先生（王飞予）
5。我学写字（[比利时]莫利斯·卡列姆）
第五单元 奇奇怪怪的图像诗
1.火车
2.伞（张贤坤）
3.钓鱼（林武宪）
4.瞌睡虫（陈木诚）
5.水龙头（江洽荣）
第六单元 它们很小，但地球妈妈不会忘记
1.小蝌蚪（李昆纯）
2.小蚱蜢（张继楼）
3.彩色的小吉普（雪野）
4.客客气气的蚂蚁（刘保法）
……
第七单元 这里有个颠倒的世界
第八单元 你的名字，打起来
第九单元牧童骑黄牛
第十单元 种花，在我的脚印里
第十一单元 练练嘴皮子
第十二单元晨读对韵