我叫夏壳壳，今年十岁，男孩。
天哪，我、我的美术老师虎姑婆被变成了一个8.3厘米高的小人！不是我施的魔法，是魔法池塘里的千年水精干的，而且他还告诉我，虎姑婆不是人类，原本就是一个小人。没办法，我只好把她装进衬衫口袋里，偷偷地带回家，承担起一个小人守护者的职责。太惊险了，她先是差一点被我妈当成一只壁虎扔掉，后来还被我的班主任给没收了……不过，直到最后我才知道，她原来是某一个神秘国度的公主，再过几天，就会有一只金黄色的黄昏鸟降落到一片海滩，来接她返回故乡。
可是，我能把我的小人老师送到那片海滩吗？
真的会有一只黄昏鸟来接她吗？
让孩子在幻想的世界中成长
著名儿童文学作家彭懿，用纸和笔，为孩子们创造了一个幻想的舞台。
每个读这些小说的孩子，如同一个个少年英雄在这个舞台上轮番登场。
我们为什么要给孩子看幻想小说呢？
有人说，幻想小说荒诞不经。
不对，好的幻想小说都是成长小说，像民间故事一样，它长久不衰的魅力，在于它能帮孩子处理成长过程中必须面对的内心冲突。
它是一面镜子，能照出孩子的自我。
它是孩子们演练内心冲突的一个舞台。
它是一次孩子们自我发现之旅。
幻想小说更不是逃避现实，故事里的一切，都是对现实的折射。
所以才会有孩子这样说：在幻想小说里，你可以做任何你想做的事，因为那是你的故事。虽然你不一定真的去做那些事情，但这是你的故事。”
所以才会有读书推广人这样说：幻想小说能带给孩子们新奇的意象、激发他们思考。更重要的是，它也让他们能够以一种令人振奋、创新的方式，来塑造和重建他们的世界。它带领孩子远离他们所处的世界，给予他们探索和创造的自由，并用全面和表现的方式来释放他们的想象力。孩子需要幻想，如果我们忽略了孩子的这个需求，就等于关闭了进入孩子世界的大门，我们将永远无法了解孩子世界里的秘密。
所以才会有心理学家这样说：没有经历一个相信魔力的阶段，青少年就经受不起成人生活的艰苦磨难。
我连忙把手伸进上衣口袋里，去掏我那个变成了小人的老师。
我—下子就摸到了她。
她正在我的口袋里像一条毛毛虫似的咕容(这是我奶奶常说的一句土话，就是蠕动的意思)哪，跌倒了，爬起来，又跌倒了，又爬起来……我这个口袋又松又垮，特别是兜底还朝外鼓出了一个啤酒肚，她踩在上面，就像是踩在一座晃晃荡荡的吊桥上面一样，根本就站不起来。这不能怪我，要怪，只能怪我妈妈。我今天出门时，她非让我穿上这件黑绿格子的花衬衫不可，就是秋天穿的那种毛茸茸的厚衬衫，说我穿上去，特像一个时尚大男孩。我也不知道她这话是什么意思，在我看来，这件松松垮垮的大衬衫只有一个好处，就是它胸前有一个松松垮垮的大口袋，它又大又深，不要说钥匙、零钱什么的了，就是装进去一只癞蛤蟆别人都发现不了口
当我的手指在口袋里摸到虎姑婆的时候，她正好又一次跌倒了。
我本来伸出两根手指头，想像捏住一支粉笔头一样，捏住她的头，把她从衬衫的口袋里拎出来，但又一想这样太不礼貌了，虽然她是一个小人，但毕竟还是我的老师。于是我改变方式，把手伸进她的胳肢窝，轻轻地攥住她的小身体，想把她取出来。不想，她一边推我的手，一边大声地抗议尖叫：
“把手拿开，你掐住我的胸部啦——”
胸部？
一听到这个敏感的词儿，我脸都羞红了，吓得慌忙把手抽了回来。我忘了，虎姑婆尽管变成了一个小人，但她毕竟还是一个女人啊。
见我不动作了，她又在口袋里拳打脚踢地催促起我来了：
“壳壳，你怎么把手抽出去了？我又不是浑身长刺的毛毛虫，还会蜇你不成？别怕，快点把我拿出来！”
“你要真是一条……”
我把口袋扒开一条大缝，低下头，俯看着气急败坏的虎姑婆。她扭来扭去的样子，还真像是一条陷入困境的毛毛虫。
“我要真是一条什么？一条鱼？一条香肠？”虎姑婆站了起来，双手叉腰，仰着脸，像站在楼下望着窗口上的我一样质问道。在她眼里，我一定是一个十几层楼高的巨人吧，可是她一点都不怕我，还像过去当我的美术老师时一样凶巴巴的。
你要真是一条毛毛虫就好了！
这就是我想对她说的话。
可我怎么敢说出口呢，别忘了，她的绰号可叫虎姑婆啊，她是我们学校里最最厉害的老师，连校长都怕她三分呢。
要是我口袋里装的是一条毛毛虫，那就好办多了，就没有那么多的说道了，我才不管它是一条男毛毛虫，还是一条女毛毛虫哪，想都不用想，随便捏住它的什么地方，一拎就把它给拎出来了。现在不行。她不是毛毛虫，她是我的老师，而且还是一个女老师。我不能捏她的头，不能去攥她的身体，更不能揪住她的一条腿，像揪住小蛇的尾巴一样把她从我的口袋里大头朝下地拎出来。
“看什么看，你不认识我啦？”虎姑婆像拍墙似的拍着我的心口，“快把我拿出来啊。”
我委屈地说：“我又不是没拿。我拿了，可你说我掐住了你的胸部……”
虎姑婆愣了一下，大概是看见我羞红了脸，顿时明白过来是怎么一回事了，哈哈地笑了起来：“哎呀，壳壳，看你都想到哪里去了！我的意思是说，你掐得我都透不过气来了。再说了，”她脸上浮现出一种我在美术课上从没有看到过的慈爱表情，看我就像奶奶看孙子，“我又不是一个小女孩，没那么娇气。我的年龄，比你的奶奶还要大吧？你就是不小心碰到了我的什么地方，我也不会责怪你的啊。”
虎姑婆确实是老得足够做我的奶奶了。
往少里说，她也有七十多岁了。
在一般的小学校里，不可能有这样一个祖母级的老师。不止是在我们学校，恐怕在整个世界上都是一个例外。
我在《欢迎光临魔法池塘》的故事里曾经说到，我本来以为虎姑婆是退休了没事干，教学上又有一套，就被学校留用，继续教我们画画。可我完全想错了。有一天，我爸爸在早餐桌上翻晨报，我无意中瞥到上面一张彩色照片上的人好熟悉。“哎呀，这不是我们学校的虎姑婆嘛！”我惊讶得差一点把手中的牛奶杯打翻。是虎姑婆，是她！边上还配有一篇文字报道，说她原来是中央美术学院的著名教授，出版过十几本专著，可是退休以后，却有感于小学美术教育的落后，自愿到一所小学来当义工，教孩子们学画画，而且无怨无悔，默默奉献，一干就是二十年，不要分文。那天，连我爸爸都被感动了：“了不起，想不到身边就有这种伟大的人物，让人肃然起敬啊。”
不过，报纸上没有说虎姑婆比民间童话里的虎姑婆还要可怕。因为她教了一辈子的大学生，总是像要求大学生一样来严格要求我们，所以我们谈“虎”色变，一个个怕她怕得不行。
……
