月三到了，小伙伴们清早出门，一起去大寨赶歌圩。一位爱唱歌的小土神加入队伍，他们过黑乎乎的山林，弯弯的山路，搭车翻山越岭。一路上，他们路过壮观的风雨桥，遇到堵车、迷路大难题，在小土神的歌声里，居然隐藏着神通广大的技能…… 这本书讲述了一个有幻想色彩的春日旅行故事，创新性地以歌谣故事绘本形式，展示中国传统节日之美，传承多元民族文化，带读者走进古老又现代的美好节日。 故事中，四个山里的孩子次出远门，一路上，当孩子们害怕、着急、无聊时，有神通本领的小土神用歌声为他们排忧解难。一个贴近孩子心理的有趣故事，几首美妙的歌谣，巧妙地呈现了三月三人们做五色糯米饭团、赶歌圩、春游踏青、吃百家宴等真实又鲜活的节日习俗，传递暖暖人情味和节日欢聚的美好祝愿。

1. 这是一本以传统节日“三月三”为主题的原创图画书。传统节日浓缩着历代人们的社会生活，是不可多得的文化遗产。三月三是中华民族的传统节日，一个古老又美好的节日，早在春秋时期就已流行，又称“上巳节”，有祭祀、踏青、宴饮、娱乐等节日习俗。王羲之的《兰亭集序》即写于上巳节游春之后，阳春三月是一年当中美好的时光。在南方，广西、云南、贵州、海南的许多地区，很多少数民族至今依然流行庆祝三月三，如壮族、侗族、瑶族、黎族、水族、苗族、畲族、布依族、仫佬族、毛南族。尤其在广西，“三月三”是盛大又隆重的节日，是祈祷风调雨顺重要节日，也是亲友欢聚、唱歌、踏青的日子。 2.本书讲述了一个有幻想色彩的春日旅行故事，语言借鉴广西民歌的形式，创新性地融合故事和歌谣，呈现“三月三”民俗文化以及广西的风土人情。故事中，四个山里的孩子次出远门去大寨赶歌圩，借由几个五色糯米饭团，他们结识了一位爱唱歌会拉琴有神通本领的小土神，一路上，他们遇到堵车、迷路等大难题，当孩子们害怕、着急、无聊时，小土神用歌声为孩子们排忧解难。一个贴近孩子心理的有趣故事，几首美妙的歌谣，巧妙地呈现了三月三人们做五色糯米饭团、祈祷风调雨顺、赶歌圩、春游踏青、访亲友、吃“百家宴”等真实又鲜活的节日习俗。 3.这是一本“用脚踏出来的书”，作者赴南宁、桂林、龙胜、崇左实地采风，根据真实素材创作。采风过程，作者走山路，过梯田，拜访天琴师，深入自然保护区，赶歌圩，和热情的广西人民一起吃“百家宴”，了解自然环境，体验当地民俗文化，将当地自然景观、人文景观融入书中。书中以壮族、侗族等多个少数民族聚居的地方欢庆三月三的节日习俗为背景，通过孩子的视角，展示壮族、侗族等地区的民俗、文化、服饰、建筑和自然环境等，巧妙地用图画书展示民间文化，传承宝贵的民俗文化、非物质文化遗产。 4.画家柳垄沙用色粉笔和普通白色粉笔作画，描画出山清水秀、丘陵梯田密集、植被幽森、雨雾丰沛的自然环境，呈现广西山林之美。 5. 这也是一个传递节日意义和暖暖人情味的温暖故事。传统节日，有亲友欢聚，丰盛的美食，吹奏的队伍，热闹的民俗活动，美好的故事传说。一种节日不会永久存在，也许会变迁、会消失，不过只要人们欢庆节日，只要孩子们保持对美好日子的期待，节日的精神会一直存在，和小土神一样有超凡能力的可爱神灵也会一直存在，给孩子们带来欢乐。

三月三这天，阿布趁天还没亮就出门了。 阿婆把五色饭团装进阿布的小背包里， 叮嘱她：“跟伙伴们一起走啊。” 阿布、阿土、壮壮和阿妹相约在村口，一起去大寨赶歌圩。他们在土神龛前摆下五色饭团，许愿今天的旅程顺利。 小土神跳了出来，问可不可以同行。阿妹吓了一跳，阿布、阿土和壮壮 却兴奋地跳起来，跟着小土神说不定会有好玩的事情发生。 他们边走边唱，过三条小溪，翻过两座山头，到了大路边。 “今天是吉日，相约同出行。云飞我也飞，雾走我也走。” 远远传来喇叭声，开三轮摩托车的大叔吆喝着： “你们去歌圩吗？来搭便车吧！” 小土神摸了摸口袋，掏出一块好看的石头给大叔当车票。阿布和小伙伴们高兴地跳上车。 ……

今天是吉日，相约同出行。”“家乡是歌海，畅饮同歌唱。跟着歌声走，结伴访亲友。”歌谣里有孩子们一路上的心情，也继承着流传悠久的节日传统。古代的三月三是祭祀纳福，祈求风调雨顺、子嗣兴旺的重要节日。而在今天的广西地区，我们还可以在春暖花开时节，体验齐聚对歌、做五色饭团、吃筵席等等让人心潮澎湃的盛大聚会场面。 ——田晓耕（壹勺文化创始人） 采风时候，我们在崇左市靠近边境的地方拜访了一位老天琴师。在他家里，我们听他演奏，仔细地听，可以听出其实主旋律只有几个音符，不断地重复，再加上变奏和重叠，天琴弹奏出的音律就像拨动心弦的舞蹈。在路上，窗外的一丛丛山丘就好像音符在时空中延展跳跃起来，池塘边传来像狗吠的青蛙声，这是大自然的礼赞，音韵的美在脚下渐渐呈现。绘本是关于图画与文字的，我希望它也是关于歌声的。绘本结束了，但希望歌声还能再回荡于你心中。——柳垄沙