本书在编写作中为了培养学生的读写转换能力下工夫，增加了各段落的阅读理解和写作借鉴，在帮助理解文段的同时告诉学生可以借鉴的写作方法。既有让学生加深记忆的知识要点练习，又有可以比较和参考的读后感。总之，阅读对于写作具有及其重要的作用，应该提倡学生大量的阅读，但是不是泛泛而读，读的时候老师或家长要适当的指导，多而不乱，要有读的方向，要有适当的读书笔记和读后感。