《英语，爱“拼”才会赢－聊聊自然拼读那些事儿》作为“英语可以这样学”系列丛书的第四册（《英语，儿子“教”我学》《英语，孩子这样学！》《英语，阅读是金！》），以儿童英语启蒙的热点话题“自然拼读”为核心，描绘了包括音素意识培养，自然拼读能力训练，视觉词学习和英语阅读实践的4～12岁儿童英语启蒙的完整拼图，并提供了实践活动和方案作为参考。通过《英语，爱“拼”才会赢》，作者刘宝胤希望告诉家长和老师：回归英语作为表音文字自然、直接的启蒙方法，颠覆传统的死记硬背，尤其是与儿童身心发展及学习规律相违背的方法，沿着以“自然拼读”为核心，科学、有序、系统的路线前行，将令孩子的英语学习取得事半功倍的效果。这不仅会让孩子感受到习得一门语言的自然与快乐，更将带给孩子英语之外的成长。

通过《英语，爱“拼”才会赢》，作者刘宝胤希望告诉家长和老师：回归英语作为表音文字自然、直接的启蒙方法，颠覆传统的死记硬背，尤其是与儿童身心发展及学习规律相违背的方法，沿着以“自然拼读”为核心，科学、有序、系统的路线前行，将令孩子的英语学习取得事半功倍的效果。这不仅会让孩子感受到习得一门语 言的自然与快乐，更将带给孩子英语之外的成长。
--关于自然拼读你不可不知的方法与理念
--配合磨耳朵辨音、字母识别、视觉词、英语阅读，五大模块构建英语启蒙完整拼图。
--英语启蒙，自然直达，更有超过100个趣味亲子活动建议！

开启本书之前，我们先一起做一道单选题：
“自然拼读”这一概念：
　　A. 我从来没有听说过；
　　B. 我听说过，但不太了解；
　　C. 我有一些了解；
　　D. 我很了解；
　　E. 我不仅了解，而且学过/教过/用过。
无论你选择哪个答案，这本书都是为你而写的。
“自然拼读”曾是我英语教学生涯中一个完全的盲点，长达二十多年教大学生，我一直处在选择题的A选项上。触发我必须快速从B选项向E选项发展的因素只有一个：我开始投身青少英语教育了！所以，如果你为人父母正迷茫于孩子英语学习的切入点，或者你是青少英语老师正在寻找学生英语学习的突破口，甚至你是英语学习的爱好者正试图摆脱自己学英语过程中的各种纠结，那么你的目标就是看完这本书，然后义无反顾地去学、去教、去用，让英语学习走入正轨。

曹文
北京外国语大学教授
北外国际教育学院院长
北外青少英语首席教学顾问

爱“拼”，才会赢在旅程

我们把实现独立、流利英语阅读的学习过程看成是一段趣味无穷又充满挑战的旅程。这段旅程分为预备、起步、提速、助推、到达五个阶段：

预备—— 音素意识和字母识别（phonemic awareness and letter recognition）
磨耳朵听辨音和字母识别为学习自然拼读进行了很好的热身。

起步——字母和字母组合的音形对应（letter--sound correspondence）
在具有了听音、辨形的能力之后，开始建立字母或字母组合音形之间的对应关系，系统学习对应规则。

提速——拼读和拼写（blending and spelling）
在掌握了字母或字母组合音形对应规则的基础上，连音成词，全面掌握“见词能读”和“听音能写”的拼读拼写技能。

助推——视觉词（sight words）
在阅读中快速识别无需解码、应整体认读的视觉词，连词成句，实现完整句子的阅读。

到达——独立阅读（independent reading）
通过在大量阅读中进行拼读朗读和快速识别视觉词的实践，最终实现独立阅读和流利阅读。

在这五个阶段中，自然拼读位居“起步”和“提速”阶段，毫无疑问是“赢在旅程”的关键！