
一只法国的小鸡卡梅拉,有关它的故事在孩子中掀起了一股阅读热潮,创造了日销万册的纪录。一群特立独行的小鸡,温暖了孩子们的童年,陪伴了孩子们的成长,点亮了孩子们的梦想。而在本套起步作文中,我们又借以卡梅拉的形象,来承载小学中低年段的写作计划。通过绘本形像来解读“教与学”,不但能让孩子们找回对卡梅拉童年的记忆,还能调节有一丝枯燥的学习气氛,从而真正达到寓教于乐的目的。
孩子是作文的主人,他们才是作者,而我们只是孩子的辅助者、支持者、引导者。在学习写作之初,我们不应该去限定他们必须写出什么样的文章来,首要的一点,应该先让他们乐于动笔抒写。单册《小学生学写一段话》依据新课程标准,按照循序渐进的教授方式,从句到段的过渡,对小学生进行一段话的习作练习。
第一桩
一段话写人
初遇困难
小试牛刀
眼观六路
我的家人
表妹媛媛 乐观的爷爷
我的妈妈 能干的妈妈
舅舅进城 我的爸爸
姐姐真好 奶奶的手
我的姥姥 调皮的弟弟
我的老师
何老师 班主任张老师