本书将童谣、自然百科、民俗节日、成语故事、民间故事等传统文化素材作为识字、阅读的材料，全面覆盖3～4岁儿童的阅读需求，让孩子能习得生字，能有逻辑地完成看图说话，由亲子共读顺利过渡到自主阅读。

1.以绘本形式呈现阅读和识字内容，让识字过程更有趣味、阅读过程更加充实； 2.字表基于*部编版小学语文教材，故事架构基于五大领域，让阅读更加系统化； 3.专业作者团队，熟知学前儿童学习能力和认知心理，创作内容更贴合儿童兴趣； 4.一书一画，众多著名插画师用充满想象的图画诠释故事，让孩子在阅读、识字的过程中欣赏美，习得美； 5.识字游戏、阅读打卡，给学习过程增添更多乐趣。