兄弟俩像寻常一样出门散步，越走越远。他们觉得生活的这个地方太普通、太无趣了，总渴望一些新奇的事物。于是弟弟便忍不住猜想：地下有××吗？有××吗……但每一次都被知识面更广、阅历更丰富的哥哥否定了。他们对地下一无所知，最后得出了一个遗憾的结论：要是生活在别的地方该多好啊！哪怕比这里特别一点点……那些我们看不见的东，真的不存在吗？

生活在别处？

《散步》：一次“遗憾”的爆笑之旅

用大大的脑洞回应孩子的好奇心和想象力

浙师大儿童文学专业研究生导师常立、壹蓓子绘读创始人邹蓓蓓、魔法童书会创办人张弘联袂推荐

思的散步
文 /常立（童话作家、浙师大儿童文学专业研究生导师）

有两种常见的绘本，一种需要读者的全身心投入，追随主人公的脚步，甚而附身于主人公身上，在情节与图画中忘我地奔跑，我称之为“脚的奔跑”，它突显激动的冒险、紧张的刺激、强烈的兴奋、身临其境的陶醉；另一种需要读者有距离的观察与思考，有时追随主人公的脚步，但更多的时候，是看着主人公奔跑，同时思考着自己所看到的事物，我称之为“思的散步”，它侧重于强调对文图的观察、对差异的敏感、对逻辑的训练、对哲思的启发。大吴的《散步》，属于后一种绘本。

在阅读“思的散步”型绘本时，小读者可能会一时找不到自己该代入的人物，或者更糟，找到了某个人物一路追随下去，却得不到“从此他/她幸福生活”的美满结局，而是体验到遗憾、失败与失落。但小读者仍然需要并且喜欢阅读这一类型的绘本。
显示全部信息