“我的*本日记”是由妈妈单瑛琪和女儿汪奕蒙共同完成的亲子日记。
　　“我的*本日记”五大看点：
　　快要进入小学的孩子看这本书，可以从中了解小学生活，这可是*好的幼小衔接教育。
　　刚上学的孩子看这本书，可以在书中看到自己的身影，有助于尽快适应学校生活，并向小主人公学习不断努力进取。
　　已经上完小学的孩子看这本书，可以勾起对于童年生活的美好回忆。
　　父母亲看这本书，可以反思自己在孩子的心目中是怎样的形象，呵护孩子健康成长。
　　老师看这本书，能了解孩子，并理解家长的紧张心情，引导家长积极配合，使孩子热爱学校生活。

不可不读“我的**本日记”的四大理由：
　　一、*原生态的校园生活全纪录
　　“一年级小豆包，一打一蹦高，二年级大辣椒，辣死小豆包……”如果你是刚上学的小豆包或者是已经上了一年学的大辣椒们的父母，一定听过孩子们说这样的顺口溜。记录在“我的**本日记”里面的事情，也是发生在每个中国小学校园里的事情。有个一年级孩子读了这本书感慨说：“哎呀，这里面的刘海洋跟我的铁朋友很像。铁朋友就是影子一样老在一起的同学。这里面的很多人我们班都有哎，可是三班的有个学生跟我争，说这写的是他们班的事。”
　　这也是孩子们爱读“我的**本日记”的理由。
　　二、见证孩子的成长，了解与他们的相处之道
　　在陪伴孩子上学的日子里，你会渐渐了解：哪个像小羊乖乖这样的女生不想当班长呢？当不上班长当小组长也行啊，小组长实在当不上，那当个值日生也行啊……反正人家一心想当好学生，所以很努力啊，下课都不出去玩，整天抱着扫帚，都成扫地大王了；哪个像花太狼这样的男生不是尽量管住自己的呢？人家也努力了，可是一玩起来就忘了写作业的事，搞得三天前的卷子还没答呢。人家喜欢去女生那里惹事生非吗？拿毛毛虫吓她们也不是什么大事啊，让她们勇敢起来不好吗？人家也帮助她们啊，下雨时伞让给她们用，别的班男生欺负她们，人家也出面啊。
　　孩子的这些烦恼和快活，也许你没有过多留心，如果在“我的**本日记”里再一次看到，一定会勾起你许多美好的回忆；如果你正在和孩子一起经历这些烦恼和快活，这些故事所蕴含的力量也能帮你找到与孩子的相处之道。
　　三、培养孩子健全人格，成就美好未来
　　现在很多孩子是独生子女，是每个家庭的中心，因为受到的关注太多，他们很容易以自我为中心，忽略别人的感受，不能和别人很好地相处。书中的小主人公很快适应了小学生活，她还非常积极进取，一直盼望能做班长，全书以此为主线，展现一个活泼努力的小女生形象。尽管烦恼不断，但她非常努力地想要实现这个目标，也确实在一点一点地取得进步：运动会上代表班级去领奖状；数学考了100分；做了小组长；为班级做贡献；既遵守纪律，又学习好；做扫地大王；做像班长做的事情；得了优秀学生的奖状……
　　每个孩子都是这样痛并成长的，有了小主人公那样的心态，孩子的未来一定是美好的。从这个意义上说，这是一本励志书。
　　四、阅读童年趣事，自然学习写作
　　对于成人来说，“我的**本日记”是实实在在的亲子日记，写亲子日记是现下妈妈们*热衷于参与的育儿活动之一，不仅能见证孩子的成长，自己也在与孩子的相处中再一次成长。
　　对于孩子来说，“我的**本日记”已被许多老师和家长作为作文教育的范本，原因就在于，故事都是孩子们每天经历的故事，写作的视角是*原生态的儿童视角，抒发的是孩子*真实的生活感受，孩子读了此书对于写作产生了自然的亲近感，也可从中学到实用的写作技巧。

爸爸妈妈说要送我去上舞蹈课，上着上着就能变成公主。我问是不是变成白雪公主，他们说有可能。我本来就白呀。

别的来学舞蹈的小朋友跟我差不多大，我们都有点听不懂老师的话，老师让我们坐着，我是坐着，可是看到旁边的小朋友躺在那里，我也像她那样躺着。

跳舞还要把腿放在铁杠上，别的小朋友都开始压腿了，我的腿还没放上去呢。我实在够不到，后来，老师就给我换了个地方，这个铁杠矮一些，我花了半天劲儿，总算让腿不要掉下来了。可是我得一直撅着屁股，不能动，一动腿就会掉下来。

接下来，老师说教我们前滚翻，就是打滚。小朋友们滚得乱七八糟。妈妈有点担心我。我听到爸爸对妈妈说：“我以前带她在家里做过。”这下妈妈该放心了，可是爸爸又说：“她会侧滚翻。”

轮到我了，我蹦蹦跳跳，笑嘻嘻地过来，还对站在那里的家长们说：“看我的。”我蹲在那里，蹲了一会儿，就猫着腰跑过去了。没有爸爸我不敢滚。老师让我重来，她说帮我翻，也不知道怎么翻过去了，翻过去之后我就找不到妈妈了，更找不到我应该站的地方了。

课间时，我一边吃橘子一边对妈妈说：“今天打滚没打好。”妈妈说我上课时有点溜号，我说：“明天我不会了。”我还看到别的小朋友吃点心小食品还喝酸奶呢，我说妈妈下次你也给我多带点。