
《我讨厌男孩儿!其实也不是……》
以女孩儿的视角描述男孩儿。
★接档生理性教育,帮孩子认知社会性别
性教育≠性别教育
男孩女孩不光长得不一样,习惯、行为、想法、情感……也是不同的呢
★认同自己,尊重异性
在异性眼中我们是什么样的?孩子的视角看异性:他/她们很奇怪,有时候也很可爱
★更顺畅、礼貌、友爱地与异性交流
做受欢迎的小绅士和受欢迎的小淑女
★安徒生插画奖获奖作家作品
获得比特里托城市奖(Prize Citta di Bitritto)及法国埃斯佩斯儿童奖评审团特别提名奖(Prize Espace Enfants Special Jury Mention)
★哈爸、金韵蓉推荐
这就是弗洛伊德人格发展理论中的性蕾期(Phallic Stage)阶段的孩子——开始对异性感兴趣,也对性别角色的不同充满了好奇心,他们的注意力短暂,但却像一个渴望新知的海绵,任何生活中的新奇经验都能被吸收、内化,并建构成为自己的知识体系和信仰体系。因此,这个阶段是父母师长给予性别教育的黄金时期,也是帮助孩子奠定日后健康的两性关系的关键期。
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因此,为了减少青少年时期情感伤害的发生,许多社会心理学家和教育学家都一致认为,越早对孩子进行正确的性别教育(以及性教育),就能越好地为孩子准备好健康的性别认识和处理两性关系的能力。
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心理咨询师 金韵蓉