《红楼梦》作为“四大名著”中的一本和中国古典小说的*之作，已经进入孩子的语文课堂。 《为孩子解读<红楼梦>》以问题为纲，提炼出了小读者*关心、兴趣*浓厚的一些问题，比如《红楼梦》与曹雪芹有什么关系？《红楼梦》里的人是如何生活的？《红楼梦》这本书为什么让人又爱又怕？……从这些问题出发，深究《红楼梦》的文学魅力及背后丰富的蕴含，是一种提高挈领、高屋建瓴的解读《红楼梦》的方式。作者用一种活泼、生动“接地气”的口语化演说形式来对《红楼梦》进行解读，幽默、有趣、好读，并且能把生动活泼的解读和严肃认真、一板一眼的学术考证巧妙地结合在一起，能引起小读者的兴趣。 除此，作者对《红楼梦》的解读并不停留在作品本身，更是挖掘出了名著过去和当今时代的意义，既贴近孩子的生活，能引起他们的共鸣和思考，还能让他们在“润物细无声”的氛围中体会到了中国传统文化的源流构成和千百年来凝结传承的精华。这也是我们鼓励孩子阅读经典名著的终极目的。

语言活泼有趣，视野切中当下——讲解孩子们*关心的《红楼梦》话题，符合孩子阅读兴趣和需求，《红楼梦》这本书为什么让人又爱又怕？《红楼梦》里的人物都在玩什么游戏，吃什么食物？拉近了孩子与《红楼梦》的距离，让他们不再“畏惧”，而是喜爱和欣赏 史料扎实可靠，分析宏阔深广——引经据典地为孩子解读《红楼梦》的成书背景、人物特色、主要情节、文化内涵等，帮助孩子读懂《红楼梦》和《红楼梦》背后的内容，全面感悟名著的持久魅力 立意高远，积极向上——全书贯穿着一种对生命和情感的体悟，让孩子在阅读《红楼梦》时感受到对生命的热爱和人生的理解，涵养一股优美大气的精神气质 解读名著，传承古今——作品定位为“解读”，终极目标是关注名著阅读的现实意义和经典文化的古今传承，在解读中让经典的价值持续传承下去 插图精美，装帧考究——优秀青年艺术黄箫力作，古香古色，原汁原味，感受中华绘画的绝美震撼

为什么说《红楼梦》是一部让人又爱又怕的书？ 1 曹雪芹的人生经历与《红楼梦》有什么关系？ 13 读《红楼梦》能够培养什么能力？ 23 《红楼梦》里的“四大家族”是怎么回事？ 34 大观园是不是一座世外乐园？ 44 为什么说《红楼梦》能教会我们审美？ 56 为什么贾府里有那么多家庭礼节？ 66 为什么《红楼梦》要从神话写起？ 81 贾宝玉是一个什么样的人？ 90 为什么林黛玉特别多愁善感？ 99 薛宝钗是不是个有心计的人？ 110 “金玉良缘”和“木石前盟”是怎么回事？ 121 为什么说史湘云的色彩明亮？ 132 贾府的四个女儿是怎么回事？ 141 为什么探春叫“玫瑰花”？ 152 为什么说王熙凤“机关算尽太聪明”？ 161 贾母有什么过人之处？ 172 袭人和晴雯有什么关系？ 180 为什么说刘姥姥是真正高贵的人？ 191 《红楼梦》里有哪些让人难忘的小人物？ 201 如何评价《红楼梦》里的诗词？ 207 《红楼梦》里的人都玩什么游戏？ 216 《红楼梦》里有哪些美食？ 225 《红楼梦》的“索隐派”都在研究什么？ 233 为什么那么多人给《红楼梦》写续书？ 242

《红楼梦》是一部洋溢着青春气息的书，展现了一众青春生命的绽放与凋零。《红楼梦》又是一部承载传统文化的书，将繁杂的文化现象一一贯串。李天飞运用独特的视角与文字，将这些内容深入浅出地呈现给当代少年儿童，并道出了这部经典名著的魅力所在，是一次成功的探索与实践。 ——中国红楼梦学会副会长、天津师范大学教授 赵建忠 《红楼梦》是传世名著，但也有一些不太适合孩子们阅读的内容，如何指导他们欣赏《红楼梦》，这是一个大难题。李天飞在这方面做了很好的尝试，有许多创新，这是值得肯定和推广的，相信这本书会受到家长和孩子们的喜爱。 ——南京大学文学院教授、中国俗文学学会副会长 苗怀明