小沙要上幼儿园了，妈妈帮他做好了准备，一切都很顺利。一天过去后，小沙就喜欢上了幼儿园！


[小沙的成长学堂]
有的孩子在入园初期常哭闹抗拒或变得非常消沉，这叫作“入园分离焦虑症”。要减缓、消防这种焦虑，需要一些方法：分离时，家长不要跟孩子一样伤心，否则会情绪感染，让孩子更难受;孩子发脾气是一种正常宣泄，家长要安抚而不要也跟着生气；家长离开时不要偷偷溜走，这样会让孩子产生不信任感。如果孩子抗拒得厉害，可以循序渐进,比如先上半天幼儿园，等孩子适应了，再开始正常作息。孩子刚入园难免会不适应，需要家长和老师双重照顾，所以家长要多和老师沟通。

适读人群：3-6岁
　　不同于很多儿童行为教养书中的主角那样生涩，小沙已然是一个符号，拥有自己明显的性格、爱好，甚至于说话的方式，他就好像我们时常会见到的小男生似的，调皮，任性，开朗大方，喜欢和厌恶都毫不隐藏，正值学习、吸收知识的大好年纪，于是他在自己的探索，坚强以及身边家人、朋友的影响和帮助下，一步步成长起来。
　　孩子对教育的态度是先接受再学习或者妥协。正因为小沙看起来不是一个干巴巴的形象，而是一个有思想有性格的小男孩，更容易被相似的孩子们接受，所以在他们眼里小沙是“同类”，先接受了这种设定，然后对于小沙的成长和改变才能很快的理解和学习。
　　这种先建立起信任，再进行心理暗示教育的方法，是很多优秀的幼教在与孩子沟通时使用的，效果十分显著，所以编辑将其应用与书中，希望能让本套书像朋友一样陪伴、帮助孩子不断成长。