家庭是亚洲社会的细胞，个人是西方社会的细胞。在西方，每个人的小学教育就是细胞形成的过程。读懂了这个过程，就基本上读懂了这个社会。廖晓英《小学还能这样上(中国妈妈眼中的加拿大小学教育)》中，博士用母亲的细致、学者的敏锐、文人的笔法为我们讲了一个关于小孩教育的故事，一个父母、老师和教育工作者可读、必读的故事。读了《小学还能这样上(中国妈妈眼中的加拿大小学教育)》，你会发现自己对社会、教育和人性有了更深的了解。

读这本书，你会觉得遗憾，自己或下一代未能领受如此富有乐趣、开发潜能、培育全人、丰富生命的教育；读这本书，你会减少遗憾，廖晓英充满图像、细节和实例的全景式记录，细致而深入的观察，将带你体验近乎理想的教育制度和方法。
感谢作者，让读者能在轻松而不断感悟的阅读中，弥补所受教育的缺陷，经历成长！
——冯媛 （ 著名女性问题专家，《中国妇女报》前总编辑助理，汕头大学文学院教授、妇女研究中心负责人）
家庭是亚洲社会的细胞，个人是西方社会的细胞。在西方，每个人的小学教育就是细胞形成的过程。读懂了这个过程，就基本上读懂了这个社会。廖博士用母亲的细致、学者的敏锐、文人的笔法为我们讲了一个关于小孩教育的故事，一个父母、老师和教育工作者可读、必读的故事。读了这个故事，你会发现自己对社会、教育和人性有了更深的了解。
——吴伟平博士（著名语言学家，香港中文大学教授、新亚语言教育中心主任）
教育的核心目标是培养人，而人的终极追求是幸福。当我们高喊着“不要让孩子输在起跑线上”时，我们却忘记了幸福的意义和价值。如作者所言，在最容易获得幸福的童年尚不知幸福为何的孩子，何谈终生幸福。让我们在孩子幸福的前提下思考民族和国家的未来吧。我们相信：“儿童幸福，国家不输。”
——李政（ 北京教育科学研究院副研究员、北京师范大学教育学博士）