《何捷老师的生动语文50问》一书为作者何捷对生动语文教学的追问，瞄准并尝试解决困扰一线语文教师的三个难题，即：“阅读教学怎么办”“写作教学怎么办”“常规教学怎么办”。 全书语言平实，通俗易懂，紧扣课程改革中的热点，难点，阅读后能让教师感觉专业发展上充满了正能量，看到希望。该书内容全面。 书共分为阅读教学怎么办、写作教学怎么办、常规教学怎么办等三个专辑。 其中阅读教学怎么办专辑收录了何捷老师对文本解读、学生课堂朗读等的思考及其独到的见解；写作教学怎么办专辑收录了何捷老师对学生写作缺乏创新，写作不知如何下笔，写作态度松散等问题的回答；常规教学怎么办专辑收录了何捷老师对考试设计，教案设计以及课堂的氛围的评点。 总的来说，全书有作者对阅读、作文教学的思考、新见解，有作者的课堂实录，从中可以窥见何捷老师对语文教学的深刻体会，给读者带来借鉴和启发。

辑 阅读教学怎么办 1问 低段课文太长，怎么办 2问 要求“识字优先”，怎么办 3问 课不会上，怎么办 4问 课前预习随意，怎么办 5问 当堂写来不及，怎么办 6问 文本解读不出，怎么办 7问 文本解读过深，怎么办 8问 教学要分课时，怎么办 9问 老师课堂上不敢示范读，怎么办 10问 课堂提问，小孩哑口无言，怎么办 11问 齐读拖腔拖调，怎么办 12问 要分角色朗读，怎么办 13问 课堂接不上话，怎么办

何捷，闽江师专福州教育研究院小学语文教研员，作家，全国写作教学名家。全国新作文写作联盟盟主。福建省语文学会小学专委会秘书长，常务理事。福建省作协成员。“游戏作文”“百字作文”创始人，提出“写作教学进行时”这全新作文教学主张。《语文教学通讯》等近十家期刊的封面人物。先后撰写文章千六百余篇发表于《人民教育》等期刊，在北京、西藏、宁夏等十余省市公开示范、讲座数百场。已出版《作文真经》《何捷老师的游戏作文风暴》《何捷老师的命题作文教学》《何捷老师的教材作文设计》等三十余部个人专著、专辑。