这本书是安妮为了躲避纳粹德国的残酷迫害，同家人一起藏身于“后屋”时假托给好友吉蒂写信的形式而写就的。日记从1942年6月12日写到1944年8月1日，真实地记述了安妮的忧虑、欢乐、爱情以及对自由的渴望。战争结束，只有其父奥托一人生还。他整理了安妮在隐匿期间的日记，出版后引起关注，并被译成多种文字，广受好评。

1.“二战” 以来，欧美文坛出现了不少反法西斯题材的作品，其中不乏众口交誉的传世名作。然而，若论印行版本、读者数量以及影响深远，都比不上一个默默无闻的犹太小姑娘的作品：《安妮日记》。
2. 本版特为中小学生课外阅读制作，书前配有“导读”，书后有“知识链接”。导读到位，知识点提示翔实，可为青少年朋友的阅读提供必要辅助。
3.《安妮日记》被列为语文课外推荐读物，对青少年语文学习及价值观培育具有重要作用。我们主张，学生语文课外读物的选择一定要考虑版本问题，我社为老字号出版社，是国内文学、语文读物出版的重镇，编校质量上乘，品牌号召力强，在业界素享盛誉，我社版本，是读者朋友们可以放心选择的。

1942年6月20日　星期六

对我这样的人来说，写日记是一种独特的感受。这不仅仅是因为我还从来不曾写过，而且我还认为，将来无论是我还是别人，谁都不会对一个十三岁女学生的自白感兴趣。其实这并不重要，我就是想写，尤其想把心里的话都说出来。
纸比人有耐心。有一天，我情绪有些忧郁，双手托着脑袋，无聊地坐在桌旁，打不起精神，不知道出去呢或是留在家里好，最后我还是坐在原地不动，继续胡思乱想，这时候我想起了这句谚语。确实是这样，纸是有耐心的！再说，我并不打算把这本叫作“日记”的硬皮本子在什么时候拿给什么人看，除非我有一天找到知心的朋友，因此那也无所谓。
现在我已说到为什么要记日记了：我没有一个朋友。
为了更清楚一些，这里要加以说明，因为没有人会理解一个十三岁的少女竟会感到这样孤独。这也不是真的。我有可爱的父母和一个十六岁的姐姐，我认识的或者称得上是朋友的人加在一起至少有三十个。我有一群追求者，他们琢磨我的眼神，甚至需要时在班上用破的小镜子来瞟我一眼。我有亲戚和一个美满的家庭。不，看来我什么也不缺，除了知心的朋友。同熟人在一起，除了说笑打闹、扯扯家常之外，永远不可能再亲近一点。问题就在这儿。也许无法推心置腹也有我的责任。反正情况可惜就是这样，我又无法改变。因此，就有了这本日记。
为了更加增强我的幻想中向往已久的知心好友的想法，我不愿像别人那样只记一些事实，而是要使这本日记做我的知心好友，而这个好友名叫吉蒂。
我的经历！（真傻，这种话少不了。）
要是我没头没脑地开始，没有一个人会理解我对吉蒂讲的话，因此我尽管不愿意，还是不得不简单地介绍一下我的生活经历。
我的父亲，我见过的最可爱的一位父亲，三十六岁才和我的母亲结婚，那时她二十五岁。我姐姐玛戈特1926年在德国美因河畔法兰克福出生。接着我在1929年6月12日出生。我在法兰克福住到四岁。因为我们是犹太人，父亲在1933年来到荷兰。他当上了生产果酱的荷兰奥培克塔公司的经理。母亲埃迪特•弗兰克•荷兰德在同年9月也去往荷兰，玛戈特和我去亚琛，跟外婆同住。玛戈特12月到荷兰，次年2月我到荷兰，被当作送给玛戈特的生日礼物放到桌上。