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奇思妙想学数学-不公平!(概率)
ISBN:
作者:(美)霍尔茨曼(Holtzman,C.) 等编写,刘浏 译
出版社:外语教学与研究出版社
出版日期:2004年12月
年龄/主题/大奖/大师: 4-5(中班)、5-6(大班)、6-8(1-2年级)、英文、双语、数学、
内容简介

大多数孩子在日常生活中已经对概率有了一些了解。他们听天气预报:“今天的降水概论为50%。”他们也知道通过抛硬币来做决定:“正面,你先走;背面,我先走。”他们还会一些概论游戏:“嗯,我要掷一个6才能赢。”
通常,人们都认为概率是数学中的难题,而只有那些“数学头脑”的人才能学会。然而事实并非如此。每个人都可以学概率,孩子也可以!让孩子从小学习概率不仅有助于智力的开发,还能加深他们对数字的理解。
这个故事鼓励孩子对概率进行思考。从数学角度来说,一个公平的游戏,游戏参概率的基础。书中的活动和游戏通过不同的方法,帮助孩子理解公平与数学概率之间存在着联系。在使用本书的过程中,你要注意培养孩子的兴趣,和他一起开开心心地学数学!

编辑推荐

“奇思妙想学数学”(双语版)系列利用孩子喜闻乐见的故事和构思巧妙的游戏。将抽象。枯燥的数学知识讲得惟妙惟肖。情趣盎然。使孩子在自己*喜欢的故事和游戏中接触数学。并从此爱上数学。主动学习数学!
  专家提示:阅读这本书时。家长可以和孩子一起读前面的数学小故事。引发孩子对数学的兴趣。原来数学这么奇妙!数学也可以这样学!
  书后的数学活动。让孩子进一步巩固和扩展相关的数学知识。动手的同时开动脑筋思考。专家建议会使家长的指导更加专业化。更符合孩子的学习心理。

书摘与插图