以女孩儿的视角描述男孩儿。

在女孩儿看来大部分男孩儿耳朵总是红红的，爱抠鼻子，喜欢搜集各种各样的奇怪虫子，他们的玩具都是机器人和怪物，吃东西的时候弄得衣服、脸上到处都是，还比谁尿

得更远......

不过，有这么多缺点的男孩儿却总能做一些有意思的事，让女孩开怀大笑，所以，男孩儿好像也不那么讨厌了。

这就是弗洛伊德人格发展理论中的性蕾期(Phallic Stage)阶段的孩子——开始对异性感兴趣，也对性别角色的不同充满了好奇心，他们的注意力短暂，但却像一个渴望新知的海绵，任何生活中的新奇经验都能被吸收、内化，并建构成为自己的知识体系和信仰体系。因此，这个阶段是父母师长给予性别教育的黄金时期，也是帮助孩子奠定日后健康的两性关系的关键期。
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因此，为了减少青少年时期情感伤害的发生，许多社会心理学家和教育学家都一致认为，越早对孩子进行正确的性别教育（以及性教育），就能越好地为孩子准备好健康的性别认识和处理两性关系的能力。
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心理咨询师 金韵蓉


亲爱的爸爸妈妈们，在带孩子开始阅读这本书之前，很荣幸能先跟你和你的小家伙介绍介绍它。这套书分为《我讨厌男孩儿！其实也不是……》和《我讨厌女孩儿！其实也不是……》两册，不管你家是有男宝宝还是女宝宝，建议两册一起看。

为什么呢？

因为知己知彼，才能相亲相爱。同样，这句话也可以用来表述孩子性别教育的重要性。

孩子性别意识在他们一生的成长中至关重要，但家长往往会忽略这一点，以为孩子长大是自然而然的事情，认识到自己是男孩儿还是女孩儿也是必然的事情，为什么还要特意教给孩子男女的区别呢？

其实性别意识，不仅仅是男孩儿女孩儿之分那么简单，它是社交生活的初步。性别标签影响孩子的行为、外表、感受以及语言表达方式。性别意识教育有两个重要的阶段，一个是幼儿期，一个是青春期。
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儿童阅读推广人 哈爸
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