《最好的方法读唐诗》（第二册）从盛唐诗人杜甫的人生和诗入手，巧妙地将唐朝诗人以不同角度切入，用生动、通俗、有趣的语言带孩子和家长们重返唐诗的世界。才华卓越而风采各异的诗人纷纷登场，呈现出令孩子们沉醉不已的独特画卷。 在本套书中，王芳将扑朔迷离、纷繁复杂的故事以zui符合孩子心理的方式轻松讲述；善于将妈妈们在家庭教育中尤其是唐诗学习中*苦恼的问题以十余种方法巧妙化解；将枯燥乏味的唐诗、了然无趣的释义、相隔久远的历史、晕头转向的地理神奇串烧，变成孩子们身体里生长出来的知识底蕴，为我们淋漓尽致地展现唐朝这出精彩的戏。 王芳独创的大唐诗学习法以及独特的讲诗风格，引起了近百万妈妈对国学和唐诗的狂热关注。本书是一本真正可以亲子共读的唐诗启蒙书，对于家长和老师而言，它是*好的课外阅读参考工具书；对于可爱的孩子们而言，它则是他们另一个瑰丽奇妙的世界。

1.风靡80万妈妈的国学启蒙书。著名主持人王芳独创大唐诗学习法，分享超级实用记忆唐诗方法。
2.用时间线、历史线重构孩子的国学知识体系。
3.与现行中小学通用《语文》课本接轨，全部唐诗均有注音。
4.近百所中小学语文教学一线教师高度认可。

亲子共读的*美好时光（8岁丁丁妈妈，山东）

《*好的方法读唐诗》彻底颠覆了我对古诗词鉴赏的看法，王芳老师把一首首诗词背后的人文、历史、地理知识以及作者当时的心境，用孩子*好理解也*爱听的小故事讲下来，现在我的孩子看到月亮会马上说出张九龄的《望月怀远》，走到西安告诉我这就是唐朝时期的长安……作为本书的幸运试读者，我将和千千万万个妈妈一起，遨游在诗歌的海洋中，这将是我们亲子共读的*美好时光！



“砖家”神话自己，“老师”帮助别人（6岁YOYO妈妈，安徽）

与其说yoyo遇见王芳老师很幸福，倒不如说我才是真正的受益者。从《*好的方法给孩子》到《*好的方法读唐诗》，书中那些落地可行的方法比那些“毒鸡汤”强万倍。这可能就是“老师”与“砖家”的区别，“砖家”神话自己，“老师”帮助别人。而现在的小yoyo更是因为遇到这么好的启蒙老师爱上诗词。



用时间线、历史线挑战唐诗！（7岁汪俊宇妈妈，江苏）

王芳老师带我们学唐诗的*个方法就是“拎线”。“线”是主心骨，可以串起知识点。有了线，清晰明了，就不难理解了。第二个方法就是她特别会找“切入点”。这个“点”往往是一个故事，由点及面。例如《*好的方法读唐诗》第2册中有两篇文章《两句诗要了一条命》《诗仙和诗圣的伟大见面》，都是由小故事切入，让你更深入学习文章，了解名句名篇。





遇见更好的自己和孩子（9岁海晗妈妈，北京）

曾经我认为孩子学习古诗词跟着课本一学期学会四首就好了，却没想到芳姐的讲解让我们都极易理解并爱上了它。一条清晰的“历史线”是芳姐的独创方法，竟然可以将枯燥无味的唐诗神奇串烧，并能可以如此早地进入我女儿的国学启蒙教育里来。感谢芳姐！



《*好的方法读唐诗》有种魔力（3岁半杨富琳妈妈，山东）

在拜读本书前，我已经将近十年没有看过一本完整的书，然而我拿到这本书，刚看上就入迷了。芳姐的书有一种特别的魔力，一旦看了就不想停下。芳姐讲唐诗让我知道这不仅是唐诗，更是故事，是典故，是历史。当你了解了诗人、创作背景，理解了诗句里的故事，唐诗不用背，自然就记住了。芳姐是用方法让我们自己主动地去学习。



跨越千年，诗人们成了我家的朋友圈（9岁季昂妈妈，内蒙古）

孩子小的时候，每每看到古诗，犹如读到了一种外星语言。直到遇见王芳老师，完全改变了我家宝贝对古诗的认识。是王芳老师的《*好的方法读唐诗》，让千年以前的诗人们变成了我们全家的熟人，我们可以随意畅谈各朝各代的往事；让诗和诗人与我们不再陌生，不再遥远，让孩子喜欢上唐诗宋词，让孩子成为学校诗歌大赛上*一位男生主持人。