66封情真意切的信 66条切实可行的好建议
　　资深幼儿园老师言辞恳切 坦率犀利
　　帮助父母进行孩子入园准备
　　解决孩子在幼儿园遇到的大大小小的问题
　　有人以为现在的幼儿园老师都会给家长写信，那是不对的。现在的幼儿园老师给家长写的叫家园联系册，类似于我们小时候期末考试通知书上的评语，很表面的几句话。
　　而这本书里的66封信，是幼儿园老师包括校长通常都不敢写给家长的，信里的很多内容家长一般不会听到和看到，但这些其实才是对家长帮助孩子最有效的内容。
　　宝贝快上幼儿园了，家长需要做些什么准备，孩子心理上、能力上、物质上需要怎么来帮助他准备，家长自己需要有怎样的心理调适，等等。小刘老师的信中会告诉你。

★宝宝人生新阶段 家长必须掌握新方法
　　让孩子完成在幼儿园阶段必须得到的成长和进步
　　幼儿园时期的问题 一定要在幼儿园时期解决
　　把问题解决在萌芽状态 让宝宝健康快乐成长
　　1． 经验之谈。本书是资深幼儿园老师的经验之谈。作者刘晓娜老师从事幼教工作多年，对孩子在幼儿园可能遇到的大大小小问题了如指掌，并有相应的解决办法。
　　2． 针对性强。每一封信都是对症下药，针对一个具体问题而写的。
　　3． 可操作性强。在每封信中，作者都给出可以施行的解决问题的办法和建议。
　　4． 直面问题。作者直面问题，直言不讳地指出问题，不掩饰，不回避，态度诚恳，言辞犀利。作者坚信：“让孩子变好，从爸爸妈妈改变自己开始。”作者认为，爸爸妈妈学习科学合理的教育理念，严格要求自己，给孩子树立好榜样，非常重要 。
　　5． 把问题解决在萌芽状态，让宝宝健康快乐成长。孩子幼儿园时期的问题，一定要在幼儿园时期解决。本书的宗旨是让孩子变得更好，从小养成良好的人格和习惯。
　　6． 图文并茂。本书文字通俗易懂，配有15幅风格幽默活泼的插图，每幅插图配有富有教育意义的说明性文字。

刘晓娜，幼儿园教师，热爱幼教工作，善于学习和运用新的教育理念和方法，深爱孩子，并家长评为“最受孩子喜爱的老师妈妈”。
作者推崇游戏教学法，并努力通过各种渠道传授给家长朋友，收到意想不到的教育效果，2007年，荣获市级游戏教学教具大赛二等奖。

我们常说，孩子入园后有一段时期是心理上的“断奶期”，少到一周，多到一个月的哭闹、不安是再正常不过的事了。其实，但对于家长来说，又何尝不是“断奶期”？很多时候，躲在幼儿园的角落里偷偷流泪的家长，比坐在活动室里哭鼻子的小朋友还要多，究竟是孩子适应不了新环境，还是家长适应不了呢？
我很能理解初为人母心疼孩子的心情，我也曾眼睁睁地看着自己心爱的宝贝一个人走进幼儿园，哭得撕心裂肺。相信那一刻，每位妈妈的心里都动摇过，哪怕只是一闪念，想要冲过去抱起孩子，帮他擦掉眼泪，然后把他抱回家，心想等他长大一点再入园。可是亲爱的家长朋友，您知道作为老师的我，每次看到在大门外面流泪张望、迟迟不肯离开的您，心里的感受吗？
每次离别的动人场面都深深地刻在我心里，时刻提醒着我：这群小天使离开了妈妈、爸爸，只有我能给他们安全感，也只有我能让焦急等在外面的妈妈们放心。然而，在我们付出不懈的努力之后，亲爱的家长朋友，您是不是真的放心呢？
几年的工作当中，我发现很多家长最喜欢听老师的表扬，孩子得了小红花就笑容满面，主动和朋友打招呼，炫耀自己的孩子如何聪明乖巧、如何讨老师喜欢，收集完满满的称赞才肯回家。孩子犯了错误则愁眉不展，不愿与老师多交流，边穿衣服边责备，恨不得立刻离开现场。有了家长朋友盼喜畏忧的心理，也就有了老师们报喜不报忧的现状。
幼儿园每个月、每学期都会给班里的小朋友填写《家园联系册》，这是我最不愿做的一项工作，类似我们小时候收到的《家长通知书》，上面写“该生品学兼优，热爱劳动，动手能力很强，是同学们学习的榜样”，等等。翻阅了成千上百份《家园联系册》，大多是以报喜为主，尽量表扬孩子的优点和进步，真正直面孩子不足的文字寥寥无几。老师们会利用自己多年的沟通经验，用尽可能委婉的语言表述，以减少家长的不满。
我的周围有很多类似的案例，比如，某位小朋友性格内向，经常被欺负却不敢告诉老师，只会一个人躲起来哭泣。但写到联系册上是这样的：某某是一位非常文静的小朋友，偶尔和同伴发生冲突时，懂得宽容和理解，能用自己的方式处理矛盾，老师和小朋友们都很喜欢她。