图书详情

可爱的动物
ISBN:
作者:张明红
出版社:华东师大
出版日期:2011-9-1
年龄/主题/大奖/大师: 0-2(低幼)、2-3(托班)、3-4(小班)、4-5(中班)、5-6(大班)、认知、趣味、
内容简介

这是一本触摸纸板书。本书根据宝宝的认知特点,选择了生活中常见的几种动物,如小鸡、兔子、狗、马、羊书等,为每个动物提供了以下内容:
1、 精美的动物照片
2、 造型可爱的动物绘图
3、 相关动物的仿真皮毛
4、 相关动物皮毛触感的语言描述,例如“看,这是毛绒绒的小鸡”。
5、 相关动物的儿歌,例如“小鸡小鸡,捉虫吃米,青草地上做游戏”。

编辑推荐

《摸一摸,看一看(可爱的动物)》
这绝对是人见人爱的一本书,大人小孩个个都爱;见到的人,没有不停下脚步,看一看,摸一摸,还要乐一乐!因为它漂亮、有趣,还可以动手玩!
通过本书,宝宝可以获得什么?
1、触摸,促进宝宝感知觉的发展
婴幼儿通过触摸物体可以获得对该物体最直接的认识,而且,通过触摸可以促进宝宝的感知觉的发展,宝宝通过触摸动物的仿真皮毛,可以加深对动物皮毛质感的认识。而对相关动物皮毛触感的语言描述,则能帮助宝宝对动物的知觉从感性认知上升到抽象认知。(小贴士:家长可以举一反三,提供丰富多样的素材供宝宝探索,促进其感知觉的发展。)
2、真实照片与绘画图片的对比,促进宝宝认知发展
本书特别为每种动物都提供了一张精美的真实照片和一张造型可爱绘画图片,帮助宝宝在对比中,逐步从形象认识过渡到抽象认识。图片也是一种抽象符号,学会读图是学会阅读的第一步。
3、游戏儿歌,促进动作和语言发展
简单、三句式、朗朗上口的儿歌,既帮助宝宝认识了动物的习性或者特征,同时又促进了宝宝的语言发展。儿歌还有游戏功能,聪明的妈妈可以根据儿歌的内容,做出相应的动作,边唱边做动作,和宝宝做游戏。
4、有趣的图书让孩子从小爱上阅读
小宝宝天生喜欢动物,亲近动物,更何况这本书中的动物图片是那么的漂亮。
小宝宝喜欢动,喜欢通过手认识世界,书中可以触摸的仿真皮毛,满足了他们的愿望。
小宝宝最喜欢和爸爸妈妈做游戏,书中的儿歌是很好的亲子游戏内容。
让孩子爱上阅读,从选择有趣的图书开始!
《这是什么》
极具冲击力和装饰感的画面,使它和《摸一摸,看一看(可爱的动物)》成为“书展双娇”,吸引了过往每个人的眼球!
《摸一摸,看一看(可爱的动物)》

这绝对是人见人爱的一本书,大人小孩个个都爱;见到的人,没有不停下脚步,看一看,摸一摸,还要乐一乐!因为它漂亮、有趣,还可以动手玩!

通过本书,宝宝可以获得什么?
1、触摸,促进宝宝感知觉的发展
婴幼儿通过触摸物体可以获得对该物体最直接的认识,而且,通过触摸可以促进宝宝的感知觉的发展,宝宝通过触摸动物的仿真皮毛,可以加深对动物皮毛质感的认识。而对相关动物皮毛触感的语言描述,则能帮助宝宝对动物的知觉从感性认知上升到抽象认知。(小贴士:家长可以举一反三,提供丰富多样的素材供宝宝探索,促进其感知觉的发展。)

2、真实照片与绘画图片的对比,促进宝宝认知发展
本书特别为每种动物都提供了一张精美的真实照片和一张造型可爱绘画图片,帮助宝宝在对比中,逐步从形象认识过渡到抽象认识。图片也是一种抽象符号,学会读图是学会阅读的第一步。

3、游戏儿歌,促进动作和语言发展
简单、三句式、朗朗上口的儿歌,既帮助宝宝认识了动物的习性或者特征,同时又促进了宝宝的语言发展。儿歌还有游戏功能,聪明的妈妈可以根据儿歌的内容,做出相应的动作,边唱边做动作,和宝宝做游戏。

4、有趣的图书让孩子从小爱上阅读
小宝宝天生喜欢动物,亲近动物,更何况这本书中的动物图片是那么的漂亮。
小宝宝喜欢动,喜欢通过手认识世界,书中可以触摸的仿真皮毛,满足了他们的愿望。
小宝宝最喜欢和爸爸妈妈做游戏,书中的儿歌是很好的亲子游戏内容。
让孩子爱上阅读,从选择有趣的图书开始!

《这是什么》

极具冲击力和装饰感的画面,使它和《摸一摸,看一看(可爱的动物)》成为“书展双娇”,吸引了过往每个人的眼球!

西方新生儿视觉发展研究已经证明:宝宝在初生期更适合观看轮廓鲜明、对比强烈的黑白图形。在宝宝的初生期,大脑的视觉区就布满了随时准备连接的脑细胞,通过注视对比强烈的黑白图形,给宝宝以适度的视觉刺激,有助于在宝宝的大脑里建立资质优秀的神经回路,将更多的脑细胞连接起来。脑细胞连接越多,宝宝的智商就会越高,从而促进宝宝脑潜力的开发。

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《摸一摸,看一看(可爱的动物)》



这绝对是人见人爱的一本书,大人小孩个个都爱;见到的人,没有不停下脚步,看一看,摸一摸,还要乐一乐!因为它漂亮、有趣,还可以动手玩!


通过本书,宝宝可以获得什么?

1、触摸,促进宝宝感知觉的发展

婴幼儿通过触摸物体可以获得对该物体最直接的认识,而且,通过触摸可以促进宝宝的感知觉的发展,宝宝通过触摸动物的仿真皮毛,可以加深对动物皮毛质感的认识。而对相关动物皮毛触感的语言描述,则能帮助宝宝对动物的知觉从感性认知上升到抽象认知。(小贴士:家长可以举一反三,提供丰富多样的素材供宝宝探索,促进其感知觉的发展。)


2、真实照片与绘画图片的对比,促进宝宝认知发展

本书特别为每种动物都提供了一张精美的真实照片和一张造型可爱绘画图片,帮助宝宝在对比中,逐步从形象认识过渡到抽象认识。图片也是一种抽象符号,学会读图是学会阅读的第一步。


3、游戏儿歌,促进动作和语言发展

简单、三句式、朗朗上口的儿歌,既帮助宝宝认识了动物的习性或者特征,同时又促进了宝宝的语言发展。儿歌还有游戏功能,聪明的妈妈可以根据儿歌的内容,做出相应的动作,边唱边做动作,和宝宝做游戏。


4、有趣的图书让孩子从小爱上阅读

小宝宝天生喜欢动物,亲近动物,更何况这本书中的动物图片是那么的漂亮。

小宝宝喜欢动,喜欢通过手认识世界,书中可以触摸的仿真皮毛,满足了他们的愿望。

小宝宝最喜欢和爸爸妈妈做游戏,书中的儿歌是很好的亲子游戏内容。

让孩子爱上阅读,从选择有趣的图书开始!


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《这是什么》


极具冲击力和装饰感的画面,使它和《摸一摸,看一看(可爱的动物)》成为“书展双娇”,吸引了过往每个人的眼球!



西方新生儿视觉发展研究已经证明:宝宝在初生期更适合观看轮廓鲜明、对比强烈的黑白图形。在宝宝的初生期,大脑的视觉区就布满了随时准备连接的脑细胞,通过注视对比强烈的黑白图形,给宝宝以适度的视觉刺激,有助于在宝宝的大脑里建立资质优秀的神经回路,将更多的脑细胞连接起来。脑细胞连接越多,宝宝的智商就会越高,从而促进宝宝脑潜力的开发。


在线试读章节

文字作者:张明红,著名学前语言与阅读教育研究专家,华东师范大学学前与特殊教育学院副教授,党支部书记,幼儿园课程与教材教研室主任,主要研究0-3岁儿童发展与教育、学前儿童语言教育、学前社会教育等。


他们说


妈咪推荐:
曾经在书店看到一本黑白书,不知什么用途。店主很懂儿童书,她介绍说黑白相间、轮廓分明的图案能刺激孩子视觉发展,进而促进大脑神经元的链接。我就买了一本,回家给未满周岁的儿子看,没想到这个小人儿看得十分专注,每当他有点烦躁,开始吵闹的时候,我抱着他,拿出这本书,和他一起翻看,他就能安静下来。后来我又用这本书给邻居一岁半的男孩看,他在这之前一直不喜欢听故事,没想到对这本简单的小书却十分感兴趣,要我和他一起反复翻看,以后的几天每天都要,自此之后,他开始慢慢接受听其他故事,这本书竟然成了他的第一本书,我再也不敢小看黑白书。………………………阿罗妈

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曾经在书店看到一本黑白书,不知什么用途。店主很懂儿童书,她介绍说黑白相间、轮廓分明的图案能刺激孩子视觉发展,进而促进大脑神经元的链接。我就买了一本,回家给未满周岁的儿子看,没想到这个小人儿看得十分专注,每当他有点烦躁,开始吵闹的时候,我抱着他,拿出这本书,和他一起翻看,他就能安静下来。后来我又用这本书给邻居一岁半的男孩看,他在这之前一直不喜欢听故事,没想到对这本简单的小书却十分感兴趣,要我和他一起反复翻看,以后的几天每天都要,自此之后,他开始慢慢接受听其他故事,这本书竟然成了他的第一本书,我再也不敢小看黑白书。………………………阿罗妈


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