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爱弥儿
ISBN:
作者:(法)卢梭
出版社:武汉大学出版社
出版日期:2014.11
年龄/主题/大奖/大师: 8-10(3-4年级)、10(5年级)以上、成年人、家庭教育书、
内容简介

《爱弥儿》根据不同年龄层的孩子提出不同的教育原则:第一卷,针对两岁以前的婴儿的体育教育;第二卷,针对二至十二岁儿童缺乏思维能力的特点,提出感官教育;第三卷,论述十二至十五岁少年应侧重智育教育;第四卷,论述十五至二十岁青年的德育教育;第五卷,论述男女青年的爱情教育。

编辑推荐

《爱弥儿》:
  西方教育***有影响力的教育著作
  一本寓意深刻的成长小说
  一部生动有趣的教育论著
  遵从孩子的天性,自由成长更有助天才的培养

  《经典教育全集(套装9册)》
  《亨利·亚当斯的教育》—— 一本享誉全球的神秘教育书
  《教育漫话》——贵族式教育的权威著作
  《俗物与天才》——风靡欧美家庭的天才教育经典著作
  《卡尔·威特的全能教育法》——畅销全球的教育经典著作
  《夏洛特·梅森家庭教育法》——影响全球亿万孩子命运的教育名著
  《斯宾塞的快乐教育》——奠定美国近百年来人才优势的奇书
  《童年的秘密》——***伟大的儿童教育学家的扛鼎之作
  《斯特娜的自然教育法》——早期教育经典著作

他们说

一、为什么教育对孩子很重要
  任何事物在最初被造物主创造出来时都是完美的,一旦经过人类的加工之后,就会变得破败不堪。
  人们强使一种土壤里长出另一种土壤里才能长出的作物,强使一种果树结出另一种果树才能结出的果实;他们打乱气候、季节的变换规律;他们虐待他的狗、马和奴仆;他们颠覆众生,扼杀一切事物的天性。
  而且,他们还钟情于相貌丑陋和形状怪异的东西;他们不喜欢事物的本来状态,甚至对自己的同类也是如此,他们按照自己的意愿,把人当作马进行训练,或者把人当作树木进行修剪。
  可就目前的处境来看,多亏了这种训练和修剪,否则人类的情况可能会更不堪。如果一个人自出生之日起就没人教养的话,那他的未来就不会有什么希望。
  一切诸如偏见、需求、权威和先例等社会制度和习俗都加在他身上,除了扼杀他的天性,这些东西起不到任何正面作用。就好像长在道路正中间的小树一样,他的天性遭受着路人的随意践踏。
  拜托你,慈祥而有洞见的母亲,只有你能让那些人另寻他路,保护这棵小树不受那些舆论的伤害。在你的精心灌溉下,它一定能结出硕大的果实,到时候你定会喜出望外。
  你要趁早构筑起一道围墙来保护孩子的心灵。或许,别人可以画出这道围墙的范围,但栅栏必须由你来安。
  只有培育,小树才能发芽;只有教育,孩子才能成长。
  想想看,即使一个人一出生就拥有强健的身体,拥有巨大的力气,但却不知道如何使用,那这种身体和力气也是毫无用处的,甚至它们还会给人带来不好的影响,即让别人误以为他不需要任何帮助。
  可以这么说,这会使人一直处在孤独当中,还不知道自己需要什么,就已经非常遗憾地告别了这个世界。
  我们同情婴儿遭受的一切,但是我们没有想到的是,如果人类一出生时不是婴儿,即没有经历婴儿期,人类或许早已灭亡了。
  我们天生脆弱,所以需要别人给予我们力量;我们天生无助,所以需要别人给予我们帮助;我们天生愚昧,所以需要别人教我们如何辨别是非。只有良好的教育,才能让我们弥补天生的缺陷。

书摘与插图