这本书类似一个捉迷藏的游戏。以“藏在蛋里的宝宝是谁呀？快点出来吧！”发起号召，紧接着，小鸡、乌龟、小蛇、企鹅、恐龙、鳄鱼等动物从大大小小、形状各不相同的蛋里破壳而出，向小读者“问好”……富有科普性质的自然原理讲述与具有音响韵律感的拟声词描绘相结合，能让孩子们在与各种动物宝宝“交朋友”过程中获得知识，收获发现的愉悦，有利于发展孩子们自然观察智能和人际社会智能。在简洁的线条和鲜艳的色彩间还点缀着动物们不同的神态和表情，趣味盎然。

　日本福音馆婴幼儿图画书的典范之作。
　　屡获大奖的大师级作家神沢利子，韵律感十足的童谣般文字朗朗上口。
　　“创意鬼才”柳生弦一郎，稚拙而夸张的线条勾勒出妙趣无限的形象。
　　鲜明亮丽的色彩渲染，模仿幼儿绘画笔触的简洁线条，以及形象生动的拟声词音响效果和不断反复的句式结构，为孩子们带来强烈的视觉与听觉冲击。
　　简单、好玩的故事里蕴藏不简单的巧思设计，具有开放性的故事结尾留给孩子们无尽的想象空间，藏在《蛋宝宝》里的故事密码，你找到了吗？

藏在图画书里的秘密
　　图画书阅读推广人、本书译者之一熊芝
　　这是一本只要读一遍就会觉得很好玩的书。怀着好玩的心情，我完成了本书的翻译。可当编辑请我写个书评的时候，我便顿时觉得不那么好玩起来。因为除了“好玩”，我一时间实在不知道再说些什么。于是，我向从事幼儿教育研究工作，并一直为出版社写书评的朋友小慧求助。开始，我们对书进行了很多分析，甚至还特意数了蛋的个数，试图发现数量之间的关联，但似乎找不到什么规律。就这样，线索断了。
　　几天后，小慧激动地跑来告诉我说，她给幼儿园的小朋友读了故事，孩子们发现了秘密！一个孩子说：鸡蛋那一页的背景颜色是黄色，后一页中孵出的小鸡也是黄色的！另一个孩子在翻到母鸡孵小鸡这一页时，忍不住用手指在母鸡的轮廓线上描画了起来，这个下意识动作被老师发现时，还流露出害羞的表情呢。听到小慧的描述，我立刻觉得孩子真棒，很快就抓住了图画书两个重要的视觉线索。
　　孩子说的没错，每种动物出场的前后页都有色彩的关联，于是我们开始关注色彩。小鸡、乌龟以及小蛇的蛋宝宝以同样的模式出现，文字和图画各占一页，形成稳定的视觉节奏。到了企鹅宝宝，图画的色彩铺满左右两页，形成一个跨页，预示着情节的变化。之后的恐龙宝宝登场，鲜红的色彩和硕大的体积带来强烈的视觉冲击，无疑是情节的高潮。色彩的变化引发孩子情绪的变化，不知不觉中把他们带入故事。
　　顺着孩子手指的轨迹，我们同样关注到了线条。线条很粗，感觉画得很快，似乎是不经思考一气呵成；线条也不很平整，有抖动的痕迹，乍看上去就像是一幅幅稚嫩的儿童画。这样的线条仿佛在对孩子说，“来吧，你也试试看”。似曾相识的感觉，让孩子用手指开始了与这本书的亲密对话。