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古罗马竞技场 -看得见的文明史
ISBN:
作者::[英] 菲奥纳·麦克唐纳,刘勇军,[英] 马克·伯金 校
出版社:知识出版社
出版日期:2015年09月
年龄/主题/大奖/大师: 6-8(1-2年级)、8-10(3-4年级)、10(5年级)以上、生命教育、认知、品格养成、趣味、
内容简介

你知道古罗马竞技场是怎样建造的吗?你知道古罗马竞技场是用于做什么的吗?你知道这里曾经死去无数角斗士和动物,又有无数角斗士在这里获得了殊荣吗?你知道古罗马竞技场是如何经营的吗?哪些人可以进入观看比赛呢?为什么国王与贵族热衷于举办角斗士比赛呢?你知道角斗士比赛持续了多少年么?又为什么兴起和被禁止呢?

编辑推荐

文明史是一个很抽象的概念,它涵盖了人类发展的所有。《辞海》的定义为"文明史是社会进步的历史"。它包括艺术、科学、人文、社会学……
  ·为什么要在孩子有限的时间内先来学习文明史呢? 而不是语文、物理、英语,或者数学?
  首先,人类文明的发展有其自身的节奏,在孩子进入细致的数理化专科学习之前,了解大的世界观,以本应有的自信和谦卑去探索和学习,这便是学习文明史的作用。另外知道他未来所学的东西在人类发展进程中的位置和作用是什么,知道有用,且可以有那么巨大的作用,这才是学习的内在动力。
  其次,在国际融合的大背景下,了解来自不同国家不同文化背景的合作者的行为惯性和关注点是未来人才的必备素质,即"觉察文化差异的能力"(culture difference awareness)。只有了解才能理解,只有理解才能包容,才能更加智慧地应用与合作。
  ·为何选择"建筑"作为孩子了解文明史的起点?为什么不是雕像?画?或者音乐?
  首先,大部分书中介绍的建筑形式还存在于地球之上。建筑是人类文明留下的为数不多的有形资产。
  其次,它足够大。孩子们不用很费力,就会感觉 ...

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