每个父母都希望自己的孩子拥有聪明的头脑、宽广的胸襟、善良的心灵和幸福的人生。而这一切，都可以通过阅读获得。著名教育家苏霍姆林斯基认为:“阅读越早，对智力发展越有益，孩子的阅读越早，阅读时思维过程越复杂，阅读时对智力发展越有益，7岁前学会阅读，就会练就很重要的一种技能——边读边思考边领会。”
　　但是，要想把书合适地引入到孩子的世界里，使他们成为一个好的阅读者，家长必须知道三件事——
　　1.和孩子一起阅读经典作品
　　经典往往讲述的是永恒的主题，在不同年代、不同地域、不同种族，甚至是完全不同的文化背景下，人们共同去思考的话题，共同面对的难题。这些话题古老而现代，因为具有终极的力量，而恒久弥新，永不凋零。因此，能够在趣味盎然的虚幻世界里讨论人类永恒话题的童话，便当之无愧地成了经典作品。“蓝精灵”就是这样一个童话世界里的经典之作。
　　2.和孩子一起预测情节发展
　　蓝精灵的故事，家长和孩子都是熟悉的。偶尔在关键的词或句子上停下来，让孩子自己说出关键的内容。可以指着书中的插图问问孩子：“你认为接下来会发生什么？”这不仅能增强孩子的参与感，还能锻炼孩子的思考能力和注意力，更有助于深度阅读习惯的培养。
　　3.和孩子一起进行讨论
　　每个故事的后面都有给孩子的“悄悄话”，引导孩子将蓝精灵的故事与自己的现实生活联系起来，从中收获智慧，引发思考。当然，不要把讨论变成随堂测验，切不可“盘问”孩子对故事的解释。
　　“蓝精灵黄金阅读10分钟”系列每本书一个主要人物，讲述了其在精灵村生活的种种有趣故事。为孩子提供一种全新的视角，来释放他们的想象力，给予他们探索和创造的自由，来重新审视和塑造现实的世界。
　　每个父母都希望自己的孩子拥有聪明的头脑、宽广的胸襟、善良的心灵和幸福的人生。而这一切，都可以通过阅读获得。著名教育家苏霍姆林斯基认为:“阅读越早，对智力发展越有益，孩子的阅读越早，阅读时思维过程越复杂，阅读时对智力发展越有益，7岁前学会阅读，就会练就很重要的一种技能——边读边思考边领会。”

　　但是，要想把书合适地引入到孩子的世界里，使他们成为一个好的阅读者，家长必须知道三件事——

　　1.和孩子一起阅读经典作品

　　经典往往讲述的是永恒的主题，在不同年代、不同地域、不同种族，甚至是完全不同的文化背景下，人们共同去思考的话题，共同面对的难题。这些话题古老而现代，因为具有终极的力量，而恒久弥新，永不凋零。因此，能够在趣味盎然的虚幻世界里讨论人类永恒话题的童话，便当之无愧地成了经典作品。“蓝精灵”就是这样一个童话世界里的经典之作。

　　2.和孩子一起预测情节发展

　　蓝精灵的故事，家长和孩子都是熟悉的。偶尔在关键的词或句子上停下来，让孩子自己说出关键的内容。可以指着书中的插图问问孩子：“你认为接下来会发生什么？”这不仅能增强孩子的参与感，还能锻炼孩子的思考能力和注意力，更有助于深度阅读习惯的培养。

　　3.和孩子一起进行讨论

　　每个故事的后面都有给孩子的“悄悄话”，引导孩子将蓝精灵的故事与自己的现实生活联系起来，从中收获智慧，引发思考。当然，不要把讨论变成随堂测验，切不可“盘问”孩子对故事的解释。

　　“蓝精灵黄金阅读10分钟”系列每本书一个主要人物，讲述了其在精灵村生活的种种有趣故事。为孩子提供一种全新的视角，来释放他们的想象力，给予他们探索和创造的自由，来重新审视和塑造现实的世界。

★ 阅读黄金期的经典好伙伴
　　幼儿阶段是培养阅读习惯的黄金时期，享誉全球半个世纪的蓝精灵，他们各有各的魅力，是幼儿的童年好伙伴。
　　★ 科学编排的10分钟故事
　　结合幼儿的持续注意时间以及兴趣特点，将每个蓝精灵经典故事精心改编，让孩子享受专注的10分钟阅读体验。
　　★ 培养孩子的成长好品质 　　★ 阅读黄金期的经典好伙伴

　　幼儿阶段是培养阅读习惯的黄金时期，享誉全球半个世纪的蓝精灵，他们各有各的魅力，是幼儿的童年好伙伴。

　　★ 科学编排的10分钟故事

　　结合幼儿的持续注意时间以及兴趣特点，将每个蓝精灵经典故事精心改编，让孩子享受专注的10分钟阅读体验。

　　★ 培养孩子的成长好品质

50年前，我还是小学一年级的学生，在内蒙古的草原，不可能看到蓝精灵的作品。但是让人高兴的是，在80年代中期，我和女儿在电视机前如醉如痴的享受着蓝精灵带给我们的快乐。我惊叹于作者超拔的想象力、博爱的心胸、以及天马行空编造故事的杰出才华。这些蓝色的小精灵带给我的快乐是巨大的，以至于到现在我想起来内心还充满着温暖。
　　——著名作家 高洪波
　　蓝精灵的世界里，总是保持着美妙的单纯和平衡。相似的外貌、永远不变的蓝白配、整齐划一的性别、简单的家庭结构……同样单纯的，还有他们的性格：笨笨的笨，惰惰的懒，浮浮的自恋，诗诗的浪漫，还有聪聪的自作聪明……但真实的童年其实并不回避丑陋与阴暗，关键是以智慧和艺术的书写去诠释、去表达。
　　——儿童教育专家 北师大教授 杜霞
　　生活在集体中的孩子，就像蓝精灵村里的蓝精灵一样，有那么多不同，又有那么多相同。就是这种共性和个性，才形成了一个集体。只是，生活在集体中的我们看不到，看着和我们的世界平行的蓝精灵世界，我们反倒看见了。我们往往在文学世界里才能发现现实世界中的自己，这种自觉的文化反思让我们有机会成长，而提供这种文化反思机会的好书，就是可以一代又一代传递下去的经典。
　　——儿童教育专家 孙莉莉 　　50年前，我还是小学一年级的学生，在内蒙古的草原，不可能看到蓝精灵的作品。但是让人高兴的是，在80年代中期，我和女儿在电视机前如醉如痴的享受着蓝精灵带给我们的快乐。我惊叹于作者超拔的想象力、博爱的心胸、以及天马行空编造故事的杰出才华。这些蓝色的小精灵带给我的快乐是巨大的，以至于到现在我想起来内心还充满着温暖。
　　——著名作家 高洪波
　　蓝精灵的世界里，总是保持着美妙的单纯和平衡。相似的外貌、永远不变的蓝白配、整齐划一的性别、简单的家庭结构……同样单纯的，还有他们的性格：笨笨的笨，惰惰的懒，浮浮的自恋，诗诗的浪漫，还有聪聪的自作聪明……但真实的童年其实并不回避丑陋与阴暗，关键是以智慧和艺术的书写去诠释、去表达。
　　——儿童教育专家 北师大教授 杜霞
　　生活在集体中的孩子，就像蓝精灵村里的蓝精灵一样，有那么多不同，又有那么多相同。就是这种共性和个性，才形成了一个集体。只是，生活在集体中的我们看不到，看着和我们的世界平行的蓝精灵世界，我们反倒看见了。我们往往在文学世界里才能发现现实世界中的自己，这种自觉的文化反思让我们有机会成长，而提供这种文化反思机会的好书，就是可以一代又一代传递下去的经典。
　　——儿童教育专家 孙莉莉
　　50年前，我还是小学一年级的学生，在内蒙古的草原，不可能看到蓝精灵的作品。但是让人高兴的是，在80年代中期，我和女儿在电视机前如醉如痴的享受着蓝精灵带给我们的快乐。我惊叹于作者超拔的想象力、博爱的心胸、以及天马行空编造故事的杰出才华。这些蓝色的小精灵带给我的快乐是巨大的，以至于到现在我想起来内心还充满着温暖。

　　——著名作家 高洪波

　　蓝精灵的世界里，总是保持着美妙的单纯和平衡。相似的外貌、永远不变的蓝白配、整齐划一的性别、简单的家庭结构……同样单纯的，还有他们的性格：笨笨的笨，惰惰的懒，浮浮的自恋，诗诗的浪漫，还有聪聪的自作聪明……但真实的童年其实并不回避丑陋与阴暗，关键是以智慧和艺术的书写去诠释、去表达。

　　——儿童教育专家 北师大教授 杜霞

　　生活在集体中的孩子，就像蓝精灵村里的蓝精灵一样，有那么多不同，又有那么多相同。就是这种共性和个性，才形成了一个集体。只是，生活在集体中的我们看不到，看着和我们的世界平行的蓝精灵世界，我们反倒看见了。我们往往在文学世界里才能发现现实世界中的自己，这种自觉的文化反思让我们有机会成长，而提供这种文化反思机会的好书，就是可以一代又一代传递下去的经典。

　　——儿童教育专家 孙莉莉